Az orosz oktatási minisztérium statisztikája szerint az elmúlt néhány évben megduplázódott a szellemi fogyatékossággal élő gyermekek száma. Általában ez a probléma 2 és 3 éves kor között kezd megnyilvánulni. Figyelni, hogy csecsemő társai már nem csak érthetetlen nyelven babrálnak, hanem örömet szereznek az anyukáknak és apukáknak, egyre több új szót megjegyeznek, nehéz nyugton maradni. Csak pánikba akarok esni, és rohanok az orvosokhoz, és megkérdezem, hogyan lehetne felgyorsítani a gyermek beszédének fejlődését. A lényeg ebben a helyzetben az, hogy ne essen pánikba, és ne engedje ki a negatív érzelmeket. Szakértők szerint a beszédfejlődés bizonyos gátlása nem okoz aggodalmat. A késés általában bizonyos okokból adódik, amelyek azonosításával és kiküszöbölésével meghallja csecsemője várva várt első szavait. A lényeg, hogy időben forduljunk szakemberekhez. Az ideális megoldás az, ha orvoshoz fordul, amikor a baba 2-3 éves. Felnőtt korban a beszédfejlődés késleltetése gátolja a gyermek gondolkodásának fejlődését. Vizsgáljuk meg azokat a fő kritériumokat, amelyek alapján késleltethető egy morzsa beszédének fejlődése, és hogyan lehet ezeket legyőzni.
Beszédfejlődési előírások 2 - 3 éves gyermek számára: a gyermek beszédpróbája
Először ki kell derítenie, hogy a gyermek valóban gátolt-e a pszicho-beszéd fejlődésében, vagy a körülötte lévő felnőttek fantáziájának szüleménye. Előfordul, hogy a szülők túl sokat várnak el babájuktól, bár képességei ebben a korban a szokásosak. Javasoljuk, hogy végezzen egyszerű tesztet annak megállapítására, hogy gyermeke rendelkezik-e minden szükséges beszédkészséggel. Minden pozitív válasz esetén tegyen pluszjelet, negatív esetén mínuszjelet.
- Megjegyzi (kíséri, kimondja) a környező tárgyak és emberek cselekedeteit jellegzetes hangok segítségével: BBC (vezetõ autóról), tu-tu (vonatról), tsok-tsok (lóról).
- Helyesen ejti az alaphangokat, a hangzatos ("r", "l") és a sziszegő ("w", "w", "h", "u") kivételével.
- Körülbelül 1300 szóból álló lexikon. A "méréshez" használhat egy tesztet az internetről, például ... Fontos, hogy csak azokat a szavakat jelölje meg, amelyeket gyermeke rendszeresen használ.
- Képes értelmes mondatokat szerkeszteni szavakból.
- Tudja, hogyan nevezze el a képen látható tárgyakat (tesztként ajánljon fel egy olyan képet, amely legalább 12 - 15 tárgyat és jelenséget tartalmaz).
- Aktívan használja a beszéd főbb részeit: főnevek (anya, apa, egér); Melléknevek (piros, jó, kedves); Igék (ittak, ettek, sétálni mentek); Névmások (én, te, mi).
- Még nem használja: úrvacsora (megbántott, táplált); Úrvacsora (felhajtás, elmondás).
- Képes megnevezni egy tárgyat, annak minőségét és a végrehajtott műveletet: "a gyömbéres macska tejet iszik".
- Tudja, hogyan kell elmesélni egy kis mesét, egy epizódot az élettől vagy a négysort.
- Kíváncsi - a gyermeket érdeklik a körülötte lévő tárgyak és jelenségek neve, cselekedetei, jellemzői és tulajdonságai.
- Érzi a dallamokat, ritmusukat.
- Képes másolni a felnőttek által mondott szavakat és apró mondatokat.
- Könnyű beszédet mond, végek lenyelése nélkül.
- A gyermeknek nincs fokozott nyálfolyása.
- Ismeretlen tárgyakról kérdez.
Ha több mint 5 hátrányt észlelt, javasoljuk, hogy mielőbb forduljon gyermekorvosához. Minél tovább marad el a gyermek beszédfejlődésében a társaitól, annál inkább késik a mentális és mentális fejlődése.
Ha kevesebb, mint 3 - 4 mínusz, akkor nem lesz szüksége orvosra, nyugodt lehet, minden rendben van a gyermek beszédének fejlődésével.
A beszédfejlődés részletes normái 0 és 3 év között (Tatyana Lanskaya logopédus)
A 2-3 éves gyermek "hallgatólagosságának" okai
Minden olyan tényező, amely alapján a gyermek 3 éves koráig nem rendelkezik a szükséges beszédkészséggel, feltételesen felosztható fiziológiai és pszichológiai tényezőkre.
Fiziológiai szempontból:
- Dadogás - Elég gyakori beszédzavar, amely általában akkor jelentkezik, amikor a gyereket megrémíti valami. Ennek oka lehet egy egészségtelen családi környezet. A probléma megoldásához kapcsolatba kell lépnie egy neurológussal (részletesen a dadogásról és az okokról);
- Genetikai hajlam - egyes esetekben ez megtörténik, de nem érdemes azzal indokolni a beszéd késését, hogy "apánk is későn kezdett el beszélgetni". Ha 3 éves koráig a gyermek nem rendelkezik a szükséges beszédkészséggel, akkor forduljon szakemberhez;
- A halláskárosodás - ezzel a funkcióval az összes nehézség abban áll, hogy a csecsemő nem eléggé érzékeli a környező beszédet annak reprodukálásához, és süketség esetén teljesen torzítja a szavakat / hangokat;
- Alalia - súlyos neurológiai betegség, amely azonnali orvosi korrekciót igényel. Ennek oka lehet a beszéd részleges károsodása vagy teljes diszfunkciója az agy egyes részeinek károsodása miatt;
- Dislalia - egy vagy több hang reprodukálásának nehézségei. Logopédus segítségét igényli. Általában 4 éves kortól korrigálják.
- Dysarthria - ez a megsértés a központi idegrendszer munkájának meghibásodások következménye. A betegség az agyi bénulás diagnózisával rendelkező gyermekekre jellemző, amelyet csak a beteg hosszú távú megfigyelése után szállíthat logopédus. A betegséget az artikulációs készülék korlátozott mozgékonysága, elmosódott beszéd, a gyermek finoman motoros problémái jellemzik;
- A súlyos sérülések és fertőzések kórtörténeteamelyek károsodtak az agyműködésben;
- Magzati hipoxia (oxigén éhezés) terhesség alatt;
- Az anya betegségei a terhesség ideje alatt (fertőző betegségek, sérülések);
- Nehéz munka (gyors, a köldökzsinór összefonódásával), a szülés során kapott gyermek traumája (perinatális encephalopathia, a nyaki csigolyák károsodása);
- Agyi bénulás - a központi idegrendszer súlyos betegsége, amelyet az agy egy vagy több részének károsodása jellemez. A késleltetett pszichoverbális fejlődés a betegség egyik fő tünete;
- Hydrocephalus - az agy fejlődési rendellenességei, amelyeket a folyadék felhalmozódása okoz;
- Agyi ischaemia - olyan betegség, amelyet az agy normális vérkeringésének megsértése jellemez;
- Epilepszia - súlyos neurológiai betegség, amelynek jellemzője az agykéregben egy speciális gerjesztési fókusz megjelenése, amely görcsös aktivitást és ennek következtében eszméletvesztéssel járó görcsös rohamokat okoz;
- Egyéb veleszületett és szerzett agyi régiók és a központi idegrendszer.
A késleltetett beszédfejlődés pszichológiai okai:
- Egyéni jellemző. Minden gyermek egyéni a fejlődésében, ami gyakran nem felel meg az általánosan elfogadott normáknak. Ha a beszéd késedelmének egyéb okai nem találhatók, akkor nagy valószínűséggel a csecsemő elsajátítja a szükséges készségeket, de kicsit később, mint társai;
- Kétnyelvűség és többnyelvűség. Egy olyan családban, ahol a mindennapi kommunikációt két vagy több nyelven folytatják, a gyermek számára elég nehéz egyszerre elsajátítani őket. Ezért ebben az esetben a beszéd fejlődésének némi késése a norma;
- Nincs szükség beszédre. Egy gyereknek nagyobb szüksége van élő kommunikációra, mint egy felnőttnek. Szükséges a beszéd fejlesztése - mesék és versek olvasása; elbeszélni novellákat; nevezze meg a környező tárgyakat, azok tulajdonságait, tulajdonságait és cselekvéseit; tegyen fel kérdéseket babájának. Egy olyan családban, ahol a szülők inkább némán fúródnak be egy okostelefonba vagy számítógépbe, a gyermek nem érzi szükségét a beszédnek, és nem beszél;
- Feszültség. Ez magában foglalja mind a gyermekek bántalmazását, mind a túlzott felügyeletet és a függetlenség megfosztását. Az asszociális családokból származó gyermekeknek elsősorban beszédkésése van;
- Súlyos mentális trauma korai életkorban. Ez látszólag kicsi rémület lehet a kutya ugatásától, valamint botrányoktól és botrányoktól a felnőtteknél, a szülőknél, akik drogot és alkoholt fogyasztanak, és a gyermeket sokáig egyedül, sötétben hagyják, a felnőttek segítsége nélkül.
[sc name = ”hirdetések”]
Beszédkésés kezelése 2-3 éves gyermeknél
Tehát, ha megállapította, hogy csecsemője beszédkészségének fejlettsége a megadott normák alatt van, kapcsolatba kell lépnie szakemberrel. A szükséges szakmai ismeretek birtokában nem lehet egyedül kijavítani a helyzetet. Az ismeretlen álspecialisták kétséges módszerei sem segítenek az interneten.
Fontos megérteni, hogy a késleltetett beszédfejlődés közvetlenül befolyásolja az ember gondolkodási képességeinek kialakulását, ezért minél előbb konzultálni kell egy jó orvossal. Minél előbb ez megtörténik, annál kisebb a szövődmények valószínűsége a baba további fejlődésében. A probléma megoldásának későbbre halasztásával megkockáztathatja a gyermeket a fejlődési késésekre, az iskoláztatás nehézségeire, és ennek következtében - áthelyezését javító iskolába.
Melyik orvoshoz kell fordulnom?
- Gyermekorvos - Először is érdemes felkeresni a gyermekét megfigyelő gyermekorvost. Megvizsgálja a babát, és meghatározza, melyik szakorvoshoz kell fordulnia.
- Audiológus - szakember a hallásszervekkel kapcsolatos betegségek diagnosztizálásában és kezelésében.
- Fül-orr-gégész vagy, egyszerűbben, ENT - orvosi szakterület, amelynek célja a fül - torok - orr - fej - nyak rendszer megbetegedéseinek kezelése és megelőzése. Beszédproblémák esetén az orvos segít megállapítani, hogy van-e összefüggés az artikulációs készülék munkájának megsértésével. Például a rövid hipoglosszális frenulum sokkal nehezebbé teszi a gyermekek számára a sok hang kiejtését. A vizsgálat és az audiogram után az orvos következtetéseket von le, és esetleg más szakemberhez fordul.
- Beszédterapeuta - a gyermekek és felnőttek beszédzavarainak megszüntetésében közvetlenül részt vevő szakember. Kipróbálja és meghatározza, hogy mi a csecsemő fejlettségi szintje és beszéde. Talán a diagnózis tisztázása érdekében neuropszichiáterhez küld.
- Logopédus-defektológus - orvos, aki gyermekek beszédproblémáival dolgozik.
- Neuropatológus - meghatározza, hogy a beszéd fejlődésének késleltetése összefügg-e az agy vagy a központi idegrendszer funkcióinak megsértésével. Az eljárások sora után a képzett szakember gyorsan megállapítja, hogy vannak-e problémák a profiljában.
- Gyermekpszichológus - a szülőknek és gyermekeknek pszichológiai segítséget nyújtó szakember. Ha az összes többi lehetőség már "eltűnt", és az okot nem találták meg, akkor ezt a szakorvoshoz (vagy pszichiáterhez) küldik. Lehetséges, hogy a dolgok sokkal egyszerűbbek, mint a pánikba esett anya gondolja.
Az átfogó diagnosztika általában magában foglalja a vizsgálatot és az életkori teszteket (kb. - a Bailey-skálán, korai beszédfejlődés, Denver-teszt), az arcizom mozgékonyságának meghatározását, a beszéd megértésének / reprodukciójának ellenőrzését, valamint az EKG-t és az MRI-t, a kardiogramot stb.
Alapvető kezelési módszerek
- Mikrohullámú reflexológia - 6 hónapos kortól gyermekek számára engedélyezett. A gyenge elektromos impulzus hatása a beszéd érzékelésével és kialakulásával járó neuroreflex zónákra és az agy területeire (számos ellenjavallat létezik);
- Magnetoterápia - hasonló technika, amelyben az ütést alacsony frekvenciájú állandó vagy impulzusos mágneses mezők alkalmazásával hajtják végre;
- Gyógyszerek - neurológus vagy pszichiáter írja fel egyedi kezelési rend alapján. A legtöbb esetben nootropikus gyógyszereket használnak az agy neuronjainak táplálására és a beszédaktivitásért felelős zónák aktiválására: lecitin, cogitum, neuromultivitis, cortexin stb. Ezeknek a gyógyszereknek sok ellenjavallata és mellékhatása van, ezért kezelésüket szűk szakemberrel kell összehangolni;
- Munka logopédus-defektológussal - a finom motorikus készségek fejlesztésére, az artikulációs készülék helyes működésére és a gondolkodás fejlesztésére összpontosított;
- Logopédiai masszázs - nagyon hatékony eljárás, amelynek során a fül és a kéz, az arc és az ajkak lebenyének egyes pontjaira, valamint a gyermek nyelvére hatással van, amely elősegíti a kiejtést. A leghatékonyabbak a masszázs módszerei Dyakova, Krause és Prikhodko szerint.
Alternatív kezelések
- Osteopathia - a gyermek testén a biológiailag aktív pontok befolyásolásának nem konvencionális módszere, amelynek célja a központi idegrendszer és az agy funkcióinak regenerálása;
- Hippoterápia - kezelési módszer lovaglással és állatokkal való kommunikációval;
- Delfin terápia - delfinek által reprodukált és az emberi agyra jótékony hatású ultrahangos rezgésekkel történő kezelés (úszás delfinekkel);
- Zeneterápia - pszichoterápiás módszer, amely zenét használ a pszichológiai problémák megoldására;
- Művészetterápia - terápiás módszer, amely kreatív tevékenységet alkalmaz terápiás szerként;
- Gyermekpszichológussal való együttműködés - szükség van olyan esetekben, amikor a beszédfejlődés késleltetését a család kedvezőtlen helyzete, a gyermek pszichés traumája okozza;
- Házi beszéd fejlesztése - a beszéd előrehaladására összpontosító, otthon végzett játékok, torna és egyéb tevékenységek összessége.
- És természetesen otthon elvégzendő gyakorlatok.
[sc name = ”rsa”]
Tevékenységek és játékok egy gyerekkel otthon
Nem számít, mennyire kemény, keskeny profilú szakemberek dolgoznak a babával, a leghatékonyabb módszereket alkalmazva, nem szabad kizárólag szakemberekre hagyatkozni, és a munka oroszlánrésze a szülők vállára esik. A gyermekkel otthon végzett rendszeres napi tevékenység fontos szerepet játszik a beszédfejlődés késésének kiküszöbölésében.
Finom motorikus készségek fejlesztése
A gyermekorvosok és a neurológusok szinte a gyermek születésétől kezdve mesélnek a finom motorikus képességek fejlesztésének rendkívüli fontosságáról. A finommotorikus készségek valóban szorosan kapcsolódnak a beszéd fejlődéséhez (az agy központja, amely a motorikus képességekért felel, a középponttal határos, amely a beszédért felelős). A leghatékonyabb gyakorlatok a gabonafélék, gyöngyök szitálásával és öntésével, a gabonafélékbe "fulladt" játékok keresésével stb. rajz az ujjaival; fonás; ujjszínház; játékok konstruktorokkal, gyurmából vagy tésztából modellezve,
Beszélgetések képekből
Az életkor szerinti könyvek nagy, fényes képekkel rendben vannak. Vagy bármilyen méretű rajzok beillesztve a ház köré, amelyek embereket, állatokat, zöldségeket és gyümölcsöket, járműveket, játékokat, mesefigurákat ábrázolnak. Ösztönözze gyermekét arra, hogy beszéljen olyan kérdések feltevésével, mint "Ki ez?" vagy "Mi ez?", "Mit csinál?", "Mi az?" stb. Lassan mondja el a gyereknek az egyes képeket (a gyerekek ajkakat olvasnak). Keressen okot arra, hogy naponta megvitasson néhány képet - mondjon el egy vicces epizódot a képhez kapcsolódóan, javasoljon versenyt, hogy gyorsabban találjon állatot a képen stb. A rajzokat hetente kell cserélni.
Csuklós torna
Melyik gyerek nem szeret összegömbölyödni? Szervezzen versenyt a legjobb félelmetes vagy vicces arcért, ellenőrizze, ki nyújtja tovább az ajkát, éri el az orrát a nyelvével. Használjon tükröt vagy kamerát. Gyakorold a mosolyodat, minél szélesebb, annál könnyebb kiejteni az "s" betűt. A gyerek örülni fog, anélkül, hogy észrevenné, hogy befejezte az artikulációs torna komplexumát. Rengeteg oktatókönyv van a témában manapság - válasszon egyet. Az arc izmainak torna rendkívül fontos!
Olvasás
Bármely korú baba átfogó és harmonikus fejlődésének egyik legfontosabb szempontja.A beszédkészség kialakulásának késése miatt aktívan be kell vonni a csecsemőt az olvasási folyamatba, fel kell kérni, hogy ismételje meg a kis mondókákat, találós rejtvényeket, megtanuljon nyelvforgatókat és mondókákat a kicsik számára. Mese olvasásakor álljon meg, hogy feltegyen néhány kérdést a kicsinek a következő formátumban: "Mi a főszereplő neve?", "A medve jó vagy rossz?", "Miért futott el a nyuszi a farkas elől?" stb. Próbáld meg elmesélni egy darab kis epizódjait vagy egy mini-szerepjátékot. Olvassa el a lehető legtöbbet, gyakran és kifejezően. A gyereknek aktív résztvevőnek kell lennie a mesében vagy a versben. Rövid mondókák elolvasásakor adjon alkalmat babájának a kifejezés befejezésére.
Táncok és dalok
A zene nagyszerű eszköz az agy beszédért felelős területeinek fejlesztésére. Hallgassa meg gyermekdalokat, tanulja meg és énekelje kedvenceit. Gyere elő rituális dalokkal lefekvés, ebéd vagy séta előtt. Amikor lefekszik, feltétlenül énekeljen altatódalt babáknak, plüss játékoknak vagy autóknak. Feltétlenül táncoljon gyermekével, és ne csak a karokat és a lábakat használja, hanem mozgassa az ujjait és fintorogjon.
"Félreértés" a gyermek gesztusai
Ha gyermeke halkan és észrevétlenül mozdulatokkal szól hozzád, hagyja, hogy a gyermek megértse, hogy nem érti a gesztusait, kéréseit, és kérje meg őket, hogy fejtsék ki vágyaikat.
Tanítsd meg gyerekedet "fintorogni"
Versenyeket rendezhet otthon - a legjobb arcért. Hagyja, hogy a csecsemő kinyújtja ajkait, kattanjon a nyelvére, nyújtsa ki ajkait csővel, stb.
Töltés a nyelvért
A morzsák szivacsát lekvárral vagy csokoládéval kenjük meg (a területnek szélesnek kell lennie!), És a csecsemőnek ezt az édességet tökéletes tisztaságig kell megnyalnia.
Logopédiai játékok
Számukat és variációikat csak a fantáziád korlátozza. Utánozza az állatok és a madarak hangját, helyezzen állati játékokat a gyermek köré, és beszélje "nyelvüket". Kiváló gyakorlat - anya hangot ad ki ("ku-ka-re-ku", "ha-ha-ha", "miau-miau"), és a baba kitalálja, melyik állatról van szó.
A logopédus TOP 5 játéka, amely segíti a gyermek beszédét és fejleszti beszédét
A legjobb gyakorlatok a beszédizmok számára - együtt végezzük anyukával!
- Utánozzuk az állati hangokat! Plüss állatokat rendezünk a fal mentén, és mindegyikkel megismerkedünk. Fontos követelmény csak az ő "nyelvükön" érvényes!
- Megtanulni mosolyogni! Minél szélesebb a mosoly, annál aktívabbak az arc izmai, és annál könnyebb kimondani az "s" betűt.
- 4 zenés játékot veszünkviszont mindegyiket "kapcsolja be", hogy a gyermek emlékezzen a hangokra. Ezután elrejtjük a játékokat a dobozban, és egyenként bekapcsoljuk - a gyereknek meg kell tippelnie, melyik hangszer vagy játék szólt.
- Találd ki, ki az! Az anya olyan hangot ad ki, amelyet a gyermek ismer (meow, woof-woof, zhzhzh, varjú stb.), És a babának meg kell tippelnie, kinek a "hangja" volt.
- Minden este tedd ágyba a játékokat (és a babák nappali alvása sem fog ártani). Fekvés előtt énekeljen a babáknak lefekvés előtt.
Nagyon fiatal korától kezdve tanítsa meg fiát vagy lányát a hangok és szavak helyes kiejtésére. Ne buzdítson suttogásra, parazita szavakra és beszédhibákra, bármennyire is viccesnek tűnik számodra. Magunknak is figyelemmel kell kísérnünk a beszéd tisztaságát, próbáljuk meg nem használni feleslegesen a kicsinyítő-vonzó utótagokat.
A beszédfejlődés elsősorban a komoly szülői kontroll és a gyermekkel való interakció eredménye. Még a pszicho-beszéd fejlődésének kellően erős gátlása is meglehetősen korrigálható 5-6 éves korban, ezért próbáljon minél előbb foglalkozni ezzel a kérdéssel. 6 év után a gyógyulási arány csak 0,2%. Ha elindítja a folyamatot, és a gyermek 7 éves koráig nem beszél, akkor a teljes gyógyulás esélye nulla.
3 élet feltör egy gyermek beszédének fejlesztésére. Fejlesztjük a gyermek beszédét. Az élet feltör Olga Szaharovszkaja logopédusától
Hogyan kell játszani a beszéd fejlesztése érdekében (Tatyana Lanskaya logopédus)
Ha a gyermek nem beszél, akkor nemcsak tanulni kell vele, hanem aktívan játszani is. Ebben a videóban arról fogok beszélni, hogyan lehetne jobban megszervezni egy játékot egy gyerekkel úgy, hogy az a lehető legtöbb hasznot hozza, ugyanakkor örömet szerezzen a szülőknek és a gyermeknek egyaránt. Megtudhatja azt is, hogy miért kell játszani, milyen játékokat érdemes jobban játszani a beszéd fejlesztése érdekében, a játékszabályokat, hogyan lehet beszédjátékot készíteni, és miért nehéz felnőtteknek játszani egy gyerekkel. A videó azoknak is segítséget nyújt, akik szeretnének játszani gyermekükkel, de nem tudják, hogyan a legjobban. És azoknak a szülőknek is, akik arra kényszerítik magukat, hogy játszanak a babájukkal.
