Születésétől egy évig a gyermek hosszú utat mutat be a fejlődésében: tehetetlen morzsákból gyorsan ügyes és kíváncsi kisgyermekvé válik, aki étellel, vízzel és a szülők szeretetével együtt új benyomásokat, érzelmeket és tudást igényel. Ha a szülők kellő figyelmet fordítanak csecsemőjük fejlődésére, harmonikusabb, kiegyensúlyozottabb, boldogabb lesz. Ebben a cikkben olyan oktató játékokat mutatunk be Önnek, amelyek még nem egy évesek a gyermekek számára.
1 hónap
Ebben a korban a baba érzékei aktívan "behangolódnak". Ezért a fejlesztő tevékenységeknek tapintásos érzéseken kell alapulniuk - a gyermek csak így értheti meg a világot.
Gyakran simogassa meg, beszéljen vele. A baba még nem látja tisztán a játékokat, de néhány másodpercig pillantása valami konkrétra összpontosul: alapvetően a kicsi megpróbálja megvizsgálni az anya arcát. Ez a legérdekesebb tevékenység számára eddig. Ezért építsen "beszélgetéseket" az arckifejezések változására, mosolyog.
2 hónap
Most a baba tudja, hogyan kell tartani a fejét a gyomrán, egy percre egy fényes játékra összpontosítja a tekintetét, megpróbálja jobbra és balra fordítani a fejét. Az ilyen korú oktatási játékok a látás edzésére irányulnak - lassan mozgassa a játékot a gyermek arca előtt, 35-40 centiméter távolságban. Ez lehetővé teszi számára, hogy megtanulja nyomon követni a tárgyakat.
Enyhén csörögjön egy csörgővel, először a csecsemőtől jobbra, majd balra - ez fejleszti a hallását.
3 hónap
Ebben a korban a gyermek elkezd érzelmileg kommunikálni. Meg vannak az első kísérletek a járásra, felismeri anyát, apát, mosolyog. Építsen fejlesztő tevékenységeket az érzelmi szféra fejlődésére. Mondd el neki verseket kifejezéssel, miközben próbálsz a lehető legragyogóbb hangon hangolni.
Koszkin ríme
Egy, kettő, három, négy, öt,
A macska számolni akar.
Mert ő egy kicsit
Hozzáad egy macskát az egérhez.
Ilyen válasza van -
Van egy macska, de nincs egér!
Gyerek számolószobája
Egy, kettő, három, négy, öt,
A babám elmegy sétálni.
Nagyon hamar a babám
Lépni fog az ösvényen.
Kedves barátom felnő -
Számolni fog mindent a környéken!
Ettől a kortól nagyon hasznos lágy, kellemes zenét hallgatni negyed órán keresztül, és feltétlenül énekelje el dalait a babának is, még akkor is, ha a természet nem adott ideális zenei fület és hangot.
4 hónap
Egy gyermek ebben a korban nagyon kíváncsi. Már tudja, hogyan kell megragadni a tárgyakat, sőt megpróbálja a szájába húzni. Építsen fejlesztő tevékenységet fiával vagy lányával a tapintási érzések kialakulására. Adj neki különböző szövetdarabokat (selyem, csinty, szatén, bársony), a baba szívesen válogat rajtuk, új érzéseket tanulva az ujjaiban.
Nagy fényes gyöngyök és gombok erős szálra vagy rugalmas szalagra fűzhetők. Ezt a "girlandot" a morzsák közvetlen közelében kell felakasztani, hogy a kezével elérhesse és megérintse a tárgyakat. Sok kisgyermek lelkesen kerek, lapos és dombornyomott tárgyakat szedeget.
5 hónap
A gyerek nagyon mozgékony, már jól dobál-forog egyik oldalról a másikra, néhányan próbálnak ülni. A mozgás az, ami most a babát érdekli leginkább. Építsen oktató játékokat egyszerű fizikai gyakorlatokra, amelyek során elolvashatja a már ismert mondókákat neki, énekelhet dalokat. Például ebben a korban a "Menjünk" játék jól használható:
Anya a kanapén fekszik a hátán, hasra teszi a gyereket, hogy a háta a hajlott lábain nyugodjon:
Elmentünk - elmentünk az erdőbe dióért!
Dudorokon, ösvényeken, kis tuskókon!
Hirtelen lyukat fogtak, Kolja (Petya, Dima, Olya, Lena stb.) Egy lyukban BUKH!
Ugyanakkor az anya kissé széttárja a lábát, fogantyúnál fogva tartja a babát, így a morzsa elveszíti támaszt a hátsó részen. Néhány másodpercig, anélkül, hogy elengedné a kezét, leeresztheti és újra felemelheti.
Beszéljen többet a gyermekével: most aktívan kialakul az úgynevezett belső beszéd - még nem tudja megmondani, de már emlékszik, hogyan kell hangzania. Gyakran mutassa meg a baba tárgyait, és hangosan és világosan nevezze meg őket. Bátorítsd a babázást, mert itt az ideje, hogy a babázásról az érzelmi babrálásra térjünk át.
6-12 hónap
Hat hónaptól kezdve tanácsos minden nap foglalkozni a gyermekkel, mert most már nemcsak a teste, hanem az agy, annak különféle osztályai is gyorsan fejlődnek. Ezért a meglévő fejlesztési módszerek nemcsak az egyéni készségek fejlesztését célzó osztályokat jelentenek. Célszerű olyan játékokat választani, amelyek a különböző kognitív folyamatok kombinációját jelentik.
Nagymamáink és dédanyáink ismerték a legjobb játékokat, a modern pszichológusok és gyermektanárok kiegészítették őket saját fejlesztéseikkel. Az eredmény egy meglehetősen lenyűgöző lista a fejlesztő gyakorlatokról és játékokról, amelyek közül néhányat megpróbálunk egy kicsit részletesebben lefedni:
- "Bújócska". Ez a játék fejleszti a gyermek érzelmi szféráját, a rövid távú memóriát és a reakciót. Egy-két év elteltével a baba örömmel fut, és rejtőzködik, de az anya egyelőre utánozhatja az eltűnés folyamatát. Elég, ha eltakarja az arcát a kezével, és azt mondja: „Hol van a babám?”, Majd nyissa ki tenyerét, mosolyogjon és válaszoljon magának: „Itt van!”.
Az ilyen egyszerű mulatságok a gyermekek többségében erős pozitív érzelmeket okoznak, a morzsák felélénkülnek, nagyon szeretnek mini bújócskát játszani. 8-9 hónaposan megmutathatja gyermekének egy játékot, majd elrejtheti valahol a közelben, hogy a baba láthassa, hol. Ezért együtt keresünk rá.
- "Szarka". Ez a játék, amelyet mindannyian gyermekkorunk óta ismerünk, fejleszti a finom motorikus képességeket, a mozgások koordinációját, a képzeletet és a baba beszédét. Az egyik kéz mutatóujjával körkörös mozdulatokkal mozgassa a másik tenyerét:
Tolvaj szarka, főtt kása,
Etetette a gyerekeket ...
Ezután kezdje el hajlítani az ujjait azon a kezén, amelyen a kását főzték:
Adtam ezt, adtam ezt,
Ez adott és ez adott.
És ez (a kisujjára mutatva) nem értette meg.
Ezután az ujjaknak el kell kezdeniük a hajlítást egyenként, fordított sorrendben:
Vizet hordott, fát aprított,
Te gabonapelyheket tálaltál, egy kanállal avatkoztál
Te pedig, a legkisebb, semmiben sem segítettél!
Általában elég, ha ezt a vicces játékot többször is megmutatja a babának, és ő maga kezdi el ismételni a mozdulatokat az anya után.
Ha ez nem történik meg, segíthet a csecsemőn, elveheti a tollát a sajátjában, és megmutathatja, hogyan történik ez.
- "A bátor pilóta". A jó öreg „légy-légy” mindig is a legjobb módszer volt arra, hogy elterelje a gyermek figyelmét a szeszélyekről és a rossz hangulatról. Ehhez a játékhoz a legjobb, ha apát vagy nagyapát hívunk meg, mert a 6-7 hónapos csecsemők már eléggé meg vannak mérve ahhoz, hogy anya nehezen tudja kinyújtott karokkal a feje fölé emelni őket. A játék lényege meglehetősen egyszerű - a gyermeket vízszintesen fel kell emelni, kezét a mellkas alá kell helyezni, és utánoznia kell egy repülő repülő hangját. Egy ilyen játék tökéletesen edzi a gyermek vestibularis készülékét, lehetőséget ad számára, hogy nagy magasságból nézhesse meg a körülötte lévő világot számára.
- "Házépítés"... Ha a gyermek jól ül és magabiztosan mászik, akkor fényes kockákat (éles sarkok nélkül) kell szórnia a padlóra, a műanyag jobb. A gyermek feladata eljutni a kockához, elvenni és odaadni az édesanyjának, aki házat vagy tornyot épít a gyermek által összegyűjtött elemekből. Ez nemcsak kiváló fizikai edzés, hanem a logika, a képzelet, a mozgások koordinációjának fejlesztése. Az "építőanyagok" minden sikeres kísérletét érzelmileg meg kell dicsérni, akkor ez a folyamat igazi örömet okoz a babának.
- "Oké". Sok generáció egyik legjobb játéka: még dédanyáink is tanítók és pszichológusok tanácsa nélkül sejtették, hogy a taps nagyon hasznos a motorikus képességek, a mozgások koherenciája, a reakció és a képzelet fejlesztése szempontjából. A műveletek egyszerűek és elérhetőek a 6-8 hónapos csecsemők számára - csak tapsolni kell:
Hol voltál? Nagymama által!
Mit ettél? Kása, kása - baba!
Nagymama palacsintát sütött az ösvényen!
Megettük a telit és hazarepültünk!
Ezután el kell kezdenie a fogantyúk lengetését, mint repülés közben:
Repült, repült, fejre ült!
Anya és baba felemelik a kezüket, és a fejükre teszik.
- "Nagy és kicsi". Adjon gyermekének egy nagy dobozt (mikrohullámú sütőből, apa cipőjéből), tegyen bele kisebb játékokat vagy tárgyakat, és zárja le a fedelet. A baba feladata kinyitni, kivenni és visszahajtani. A játékot megnehezítheti, amikor a gyermek felnő - rejtse el az egyik tárgyat, hogy a gyermek megértse, mi hiányzik a dobozából.
A játék fejleszti a finom motorikus készségeket, a logikát, a gondolkodást, a kognitív képességeket, a figyelmet és a memóriát. A lényeg az, hogy az általad elhelyezett apró tárgyak ne legyenek olyan kicsiek, hogy lenyelhetők legyenek. Egy teáskanál, egy mandarin, egy gyűrűs doboz, egy tea szűrő stb.
- - Ki lakik a házban? Ehhez a játékhoz sokféle állat képére lesz szükség. Letölthetők az internetről és kinyomtathatók, vagy magad is rajzolhatsz (ha tudod, hogyan kell csinálni!). Hajtsa a képeket egy nagy, vastag borítékba vagy dobozba. A játék során vidd ki őket onnan egyenként, hangosan és egyértelműen hívd a gyermeket a vadállat nevére (tigris, macska, elefánt, madár, kutya), és mutasd meg, milyen hangokat ad ez az állat (macska-miau, tigris -rrrrr , elefánt-felső-felső, kutya - woof-woof stb.).
A baba fokozatosan képes lesz felismerni az állatokat, és nemcsak hangjaikat, hanem maguknak az állatoknak a nevét is reprodukálni fogja. Az ilyen utánzások nagyon hasznosak mind a belső beszéd, mind a beszédkészség fejlesztéséhez, a figyelem felébresztik a környező világ megismerését.
- - Rajzoljunk bármit! Az ilyen szabad kreativitáshoz szükséged lesz egy Whatman-papírra, vagy lehetőleg két nagy Whatman-papírra összeragasztva, és az ujjfestékekre. A festékeknek élelmiszeripari minőségűeknek kell lenniük, hogy a csecsemő az anya tiltása nélkül meghallgassa és kifesthesse őket. Terítse szét a papírlapokat a padlón, engedje el rajtuk a kis művészet, és adjon egy üveg festéket.
Az ilyen rajz serkenti a gondolkodást, fejleszti a kreativitást, a mozgások koordinációját. A kisgyerekek sokáig és lelkesen foglalkozhatnak ujjrajzolással.
- "Forms". A logikai és kognitív folyamatok fejlesztése érdekében speciális fejlesztő konstruktorokat vásárolhat a csecsemő számára, amelyekben a megfelelő alakokat különböző geometriai formájú résekkel kell az alapba helyezni. A figurákat saját kezűleg vághatja le, színes kartonból, és az alapot fehér kartonból készítheti el. A gyerek képes lesz megérteni, hogy egy kerek nem fér bele a négyzetbe, a háromszög pedig nem tolható bele az oválisba. Többször mutassa meg a babának az alakzatokat, nevezze meg őket, majd dicsérjen minden alkalommal, amikor a baba helyesen választja az alakot.
Tippek anyukáknak
Az anyáknak gyermekük fejlesztése iránti vágyuknak tudnia kell, mikor kell abbahagynia. Nem szabad olyan játékokat kínálnia gyermekének, amelyeket még mindig nehéz megértenie. Gyorsan elveszíti érdeklődését irántuk. Minden osztályt egy adott életkorhoz kell igazítani, és ez megfelelően figyelembe veszi gyermeke fejlődési sajátosságait. Ha a baba még nem ül 6-7 hónaposan, akkor nem szabad olyan játékokat játszani, amelyek üléssel járnak.
Ha a gyermek kissé elmarad az átlagos statisztikai normáktól, akkor nem kell tőle elvárni a lehetetlent.
Az órák időtartamát szakaszosan kell növelni, hogy a kicsi ne fáradjon el.
Célszerű az órákat mindig egyidejűleg tölteni, hamarosan a gyerek megtudja, hogy játék áll előttünk, és nagyon várja.
A fejlesztő tevékenységekhez jobb olyan időpontot választani, amikor a gyermek nem fáradt, nem akar aludni, enni vagy sétálni. A legjobb idő egy órával ebéd előtt (általában 11 és 12 óra között). Este ne játsszon lefekvés előtt, nehogy túlizgassa a babát. Az esti masszázs és fürdés során egyszerűen elolvashatják az ismerős mondókákat.
Legyen türelmes és következetes. Gyakrabban dicsérje gyermekét, még akkor is, ha még nem megy jól. Végül is a fejlesztő tevékenységek nagyszerű módja a szoros kapcsolat kialakításának a gyermek és a szülők között.
A következő videóban megismerheti az oktató játékok példáját.
