A hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) gyermekkorban nagyon gyakori probléma. Különösen gyakran iskoláskorban diagnosztizálják, mivel az oktatási feladatok és a 7 évnél idősebb különféle háztartási feladatok megkövetelik, hogy a gyermek figyelmes legyen, önszerveződjön, kitartó legyen és képes legyen a dolgok végére. És ha egy gyermek hiperaktivitási szindrómában szenved, éppen ezek a tulajdonságok hiányoznak, ami problémákat okoz a tanulásban és a mindennapi életben.
Ezenkívül az ADHD megakadályozza a diákokat abban, hogy kommunikáljanak osztálytársaikkal, ezért a probléma kijavítása fontos a gyermek társadalmi alkalmazkodása szempontjából.
A hiperaktivitás okai
Tanulmányok kimutatták, hogy sok gyermeknél genetikai tényező miatt alakul ki ADHD. Az ADHD egyéb kiváltó okai:
- Problémák a terhesség lefolyásával. Ha az anya félbeszakítással fenyegetett, alultáplált, stresszes volt, dohányzott, és a magzat hipoxiát vagy fejlődési rendellenességeket tapasztalt, ez hozzájárul a gyermek idegi aktivitásával járó problémák megjelenéséhez, amelyek között ADHD lesz.
- Problémák a vajúdással. A gyermekeknél a hiperaktivitás megjelenését elősegíti a gyors és elhúzódó vajúdás, valamint a vajúdás túl korai kezdete és a vajúdás stimulálása.
- Az oktatás hátrányai. Ha a szülők túl szigorúan bánnak a gyermekkel, vagy a csecsemő állandó konfliktusok tanúja a családban, ez kihat az idegrendszerére.
- Tápanyagok hiánya vagy mérgezés, például nehézfémekkel. Ezek a tényezők rontják a központi idegrendszer működését.
Az ADHD tünetei iskoláskorban
A hiperaktivitás első jelei sok gyermeknél csecsemőkorban jelentkeznek. Az ADHD-s csecsemők nem alszanak jól, sokat mozognak, túl hevesen reagálnak minden változásra, nagyon ragaszkodnak anyjukhoz, és gyorsan elveszítik érdeklődésüket a játékok és játékok iránt. Óvodás korban az ilyen gyerekek nem ülhetnek óvodai órákon, gyakran agressziót mutatnak más gyerekekkel szemben, sokat futnak, tagadnak minden tiltást.
Iskoláskorban az ADHD a következő tünetekkel jelentkezik:
- Az osztályteremben a gyermek figyelmetlen és gyorsan elvonja a figyelmét.
- Nyugtalan mozdulatai vannak. Az ilyen tanuló gyakran megfordul az órán, nem ülhet nyugodtan egy széken, és egy helyben maradásra szoruló helyzetben felkelhet és távozhat.
- A gyermek fut és ugrik olyan helyzetekben, amikor ezt nem szabad megtenni.
- Hosszú ideig nem tud semmit nyugodtan és csendesen csinálni.
- A gyermek gyakran nem fejezi be a házimunkát vagy a házi feladatot.
- Nehéz neki várni a sorban.
- Nem tudja megszervezni magát.
- A gyermek megpróbálja elkerülni a figyelmet igénylő feladatokat.
- Gyakran elveszíti saját dolgait, és elfelejt valami fontosat.
- A gyermek fokozott beszédkészséggel rendelkezik. Gyakran megszakít másokat, és megakadályozza az embereket, hogy befejezzenek egy kifejezést vagy kérdést.
- A gyermek nem talál közös nyelvet az osztálytársakkal, és gyakran ütközik velük. Megpróbál beavatkozni mások játékaiba, és nem tartja be a szabályokat.
- A hallgató gyakran impulzívan viselkedik, és nem értékeli saját tetteinek következményeit. Megtörhet valamit, majd tagadhatja saját részvételét.
- A gyermek nyugtalanul alszik, állandóan felborul, összegyűri az ágyneműt és ledobja a takarót.
- Egy gyerekkel folytatott beszélgetés során a tanárnak úgy tűnik, hogy egyáltalán nem hallja.
Melyik orvos kezeli
Ha hiperaktivitási szindrómában szenvedő hallgatót gyanít, konzultálni kell vele:
- Gyermekneurológus.
- Gyermekpszichiáter.
- Gyermekpszichológus.
Ezen szakemberek bármelyike megvizsgálja a gyermeket, feladja a tesztfeladatok elvégzésére, beszélgetni fog a szülőkkel, és további idegrendszeri vizsgálatokat ír elő. Az eredmények alapján a gyermeknél diagnosztizálják az ADHD-t, és előírják a helyes kezelést.
Hány évesen múlik el az ADHD leggyakrabban?
A hiperaktivitás legkifejezettebb jelei az óvodába járó óvodásokban, valamint a 8-10 éves fiatalabb iskolás gyermekeknél jelentkeznek. Ennek oka a központi idegrendszer fejlődésének sajátosságai az ilyen korszakokban, valamint olyan feladatok elvégzésének szükségessége, amelyekben fontos az óvatosság.
Az ADHD megnyilvánulásainak következő csúcsa a 12-14 éves gyermekek szexuális szerkezetátalakításának időszakában figyelhető meg. 14 év feletti korban sok serdülőben a hiperaktivitás tünetei elsimulnak, és önmagukban is eltűnhetnek, ami a központi idegrendszer hiányzó funkcióinak kompenzálásával jár. Néhány gyermeknél azonban az ADHD továbbra is fennáll, ami a "nehéz tinédzser" viselkedés és antiszociális hajlam kialakulásához vezet.
Hogyan és mit kell kezelni
Az iskolás gyermekek hiperaktivitásának kezelésének átfogónak kell lennie, és magában kell foglalnia a gyógyszeres és a nem gyógyszeres terápiát is. Az ADHD esetében:
- Dolgozzon pszichológussal. Az orvos technikákat alkalmaz a szorongás csökkentésére és a gyermek kommunikációs készségének javítására, a figyelem és a memória gyakorlásaival. Ha vannak beszédzavarok, akkor logopédusos osztályok is megjelennek. Ezenkívül nemcsak hiperaktív gyermekért, hanem szüleihez is érdemes pszichológushoz fordulni, mivel gyakran ingerlékenység, depresszió, intolerancia és impulzivitás alakul ki náluk. Az orvoslátogatások során a szülők megértik, miért ellenjavallt a tiltás a hiperaktív gyermekek számára, és hogyan lehet kapcsolatot kialakítani egy hiperaktív hallgatóval.
- Biztosítsa a gyermek számára a megfelelő fizikai aktivitást. A hallgató számára olyan sportszakaszt kell választania, amelyben nem lesz versenyszerű tevékenység, mivel ez súlyosbíthatja a hiperaktivitást. Továbbá, az ADHD-s gyermek nem alkalmas statikus terhelésre és olyan sportokra, amelyekben bemutató előadások vannak. A legjobb választás az úszás, a kerékpározás, a síelés és az egyéb aerob tevékenységek.
- Adjon gyermekének gyógyszereket és az orvos által felírt gyógyszereket. Külföldön a hiperaktív gyermekeknek pszichostimulánsokat írnak fel, míg hazánkban a nootrop szereket részesítik előnyben, valamint nyugtatókat írnak fel. A konkrét gyógyszert és annak adagját az orvosnak kell megválasztania.
- Alkalmazzon népi gyógymódokat. Mivel az ADHD gyógyszeres kezelését hosszú időre írják elő, időről időre a szintetikus drogokat gyógyteákkal helyettesítik, például mentából, valerianból, citromfűből és más növényekből, amelyek pozitív hatást gyakorolnak az idegrendszerre.
Tippek a szülőknek
- Próbáljon bizalmon és megértésen alapuló kapcsolatot építeni a hallgatóval.
- Segítsen fiának vagy lányának megszervezni a mindennapokat, valamint helyet, ahol játszani és házi feladatot elvégezni.
- Figyeljen gyermeke alvási szokásaira. Hagyja, hogy minden nap ugyanabban az időben elaludjon és felébredjen, akár hétvégén is.
- Biztosítson gyermekének kiegyensúlyozott, ízletes étrendet, amely kizárólag finomított és szintetikus ételekre korlátozódik.
- Csak azt tiltsa meg a gyermeknek, ami igazán fáj neki, vagy veszélyt jelent számára.
- Gyakran mutassa meg gyermeke iránti szeretetét.
- Kerülje a megrendeléseket a kommunikációban, gyakrabban használja a kéréseket.
- Megtagadja a fizikai büntetést.
- Dicsérje meg gyermekét gyakran, és vegye figyelembe az összes pozitív szempontot és cselekedetet.
- Ne veszekedjen gyermek előtt.
- Próbáljon szabadidős tevékenységeket megszervezni, például családi kirándulásokat.
- Adja meg gyermekének azokat a napi feladatokat, amelyek elérhetőek és nem veszik át.
- Indítson el egy jegyzetfüzetet, amelybe este gyermekével együtt írja fel a nap összes sikerét és pozitív pillanatát.
- Ne utazzon gyermekével nagyon zsúfolt helyekre, például piacra vagy bevásárlóközpontba.
- Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne dolgozzon túl. Ellenőrizze az időt a tévé vagy a számítógép előtt.
- Maradjon nyugodt és nyugodt, mert példát mutat a gyermekének.
A következő videóban Dr. Komarovsky a hiperaktív gyermek nevelése során betartandó szabályokról fog beszélni.
A szülők nagyon fontos szerepet játszanak a gyermek viselkedésének korrigálásában. Hogyan viselkedjünk, lásd Veronica Stepanova klinikai pszichológus alábbi videóját.
