Hogyan lehet fejleszteni a gyermek memóriáját?

Az iskolában eltöltött évekre emlékezve mindegyikünknek teljesen más volt az osztálytársa. Van, aki néhány perc alatt megtanulhatott egy hatalmas verset, míg mások alig tudták tartani a fejükben a könnyű négysort. De javarészt mindannyian körülbelül azonos körülmények között nőttünk fel. Mi nem mondható el a gyermekeinkről. Néhányan reggeltől estig magánórákkal vannak elfoglalva, mások napokig a számítógépnél ülnek. Az első és a második sem rossz az emlékezet fejlődésében, de mindenben tudnia kell, mikor kell megállnia.

Az órák sikerének kritériumai

Természetesen a memória az egyik alapvető tényező, amely befolyásolja az ember életét gyermekkortól egészen nagyon öregkoráig. Valaki jól fejlett, valaki szenved attól, hogy mindig mindent elfelejt. Mindenesetre a memóriát, mint minden más készséget, fejleszteni, képezni és fejleszteni kell. Mielőtt azonban elkezdene gyakorolni, meg kell értenie, hogy gyermeke milyen szinten van. Ehhez válaszoljon néhány kérdésre.

Talál-e egy gyermek közös nyelvet a társaival?
Mennyire alkalmazkodik adott környezethez?
Milyen gyorsan válaszol és válaszol a felnőttek kérdéseire?
Mennyire figyelmes a babád?
Van-e nehézsége, ha meg kell tanulnia, emlékeznie és újra kell írnia néhány szöveget?
Szeret-e házi feladatot csinálni?
Szereti olvasni?

Ha ezekre a kérdésekre keresi a választ, és azt tapasztalja, hogy gyermekének még kisebb memóriaproblémái vannak, azonnal indítson speciális órákat. A memorizálási készségek hiánya nemcsak az iskolában vagy a társaikkal való kommunikáció során, hanem felnőttkorban is akadályozza őt.

Nehéz elképzelni egy sikeres embert, aki képtelen memorizálni. Az emlékezet vonzóbbá tesz minket a kommunikáció szempontjából. Az agyunk által tárolt ismeretek mind a szakmai tevékenységben, mind a mindennapi problémák megoldásában segítenek bennünket. Azonban még akkor sem hagyhatja figyelmen kívül ezt a cikket, ha úgy tűnik, hogy gyermeke pillanatok alatt tökéletesen emlékszik bármilyen információra. Végül is ez a képesség figyelmet, megértést és törődést igényel. Ezért gyermekkortól kezdve fontos betartani néhány egyszerű szabályt, amelyeknek az egész család szokásává kell válniuk.

Felkeltette az olvasás iránti érdeklődést

Ez nemcsak az emlékezet fejlesztésében, hanem a látókör bővítésében is segít, és javítja a gyermek figyelmét is. Ne kényszerítsen egyszerre sokat olvasni. Kezdetnek napi 5-10 oldal elegendő. Gyakrabban vegye fel maga a könyvet. Legyen példa a gyermeke számára.

Olvasson tovább hangosan. Rendezzen családi estéket kedvenc könyveinek olvasásával és megbeszélésével. Válassza azokat, amelyek érthetőek és érdekesek a gyermekek számára. Ellenkező esetben teljesen ellentétes eredményeket érhet el, és teljesen elbátortalaníthatja az olvasás szeretetét. Győződjön meg arról, hogy gyermeke nem unja meg ezeket a tevékenységeket.

Versek és dalok memorizálása

Könnyebb megjegyezni őket, mint a prózát. Eleinte vegye meg a gyermek szerzők kis négysorosait. A gyermek könnyebben megérti őket. És mint tudják, agyunk sokkal jobban megjegyzi az általa megértett információkat, és nem azokat az információkat, amelyeket a „bölény” segítségével kap. Ha a baba nem tanul meg valamit, magyarázza el neki, mit jelent ez vagy az a szó. A versek nem működnek, válts dalokra. A zene ritmusának elő kell segítenie a szavak jobb elsajátítását. A legfontosabb az, hogy a gyereket érdekelje ez a tevékenység. Ha nem lesz aktív, keressen más lehetőségeket.

A mnemonika technikáinak tanulmányozása

A mnememonika egyesületek létrehozásán alapul. Emlékszel az ABC könyvre? Egy ház a "D" betű közelében, egy béka az "L" közelében, egy görögdinnye az "A" közelében. Ez az egyik legegyszerűbb asszociatív sorozat, amely felhasználható az iskolai tanterv tanulmányozása során. A jól ismert patkány ugyanarra a módszerre vezethető vissza, amely hasonló a felezőhöz, a sarkok körül fut, és felezi őket. Vagy minden irányban egyenlő pitagori nadrág. Próbáljon valami szabályhoz hasonló dolgot kitalálni, ami nem könnyű a gyermek számára - és hamarosan ő dióként csattanja őket.

Keresztkötés

Az anyag jobb memorizálása érdekében használja az érzékelésének különböző módszereit. Például a gyermek semmilyen módon nem tud megjegyezni egy verset, bár már tucatszor elolvasta. Próbáld meg felvenni őt egy hangfelvételre erről a darabról. Ha nem találja a színész által hangoztatott verziót az interneten, rögzítse saját vagy a gyermek hangját.

Ajánlja fel, hogy minden vonalon rajzolja meg, amit a baba társít a vonallal. Emlékezzen vele, milyen szagokat érezhet, milyen hangokat hall, ha a való életben találkozik a versben leírtakkal. Használjon minél több érzéket, hogy az információ finoman áramoljon a baba fejébe.

Az információ értelmezése

Tartsa a fogazott órákat a lehető legkisebb mértékben. Ha lehetséges, magyarázza el a gyermeknek a legnehezebb folyamatokat is. Ha nem tudja, hogyan kell bemutatni a fizika vagy a kémia törvényét, keressen egy Önnek megfelelő video- vagy tudományos filmet.

Tanítsa meg gyermekét, hogy értse meg a kérdés lényegét, és ne csak érthetetlen szavakat tanuljon. Tehát nemcsak a szükséges információkat kezdi gyorsabban megjegyezni, hanem jobban meg fogja érteni a kérdést egészében, és hamarosan ő maga kezdi el keresni a további magyarázatok megszerzésének módjait az anyag jobb asszimilációja érdekében.

Egyébként jobb, ha nem hagyjuk figyelmen kívül azokat a példákat, amelyeket sokan "kihagyunk" egy adott téma tanulmányozása során, mivel ezek segítenek megérteni, mit kell megtanulni.

Az elolvasottak és tanultak megismétlése

Az ismétlés megkönnyíti a beérkezett információk beolvasását. A leggyakoribb és leghatékonyabb rendszer a következő:

tanult;
20 perc után megismételjük;
egy nappal később - újabb ismétlés;
a következő ismétlés - 2 hét után;
a végső rögzítési ismétlés - 2 hónap elteltével.

Természetesen vannak gyorsabb áramkörök a végrehajtáshoz. Illik pl. amikor rövid időn belül fel kell készülnie a vizsgára. Ezután használja a következő ismétlési sorrendet:

tanult;
két ismétlés - ugyanazon a napon;
következő ismétlés a harmadik napon - ha hétfőn kezdte, akkor ezt szerdán kell megtenni;
a negyedik - további 3 nap elteltével, vagyis ha betartja a menetrendünket, akkor vasárnap.

Egy másik népszerű rendszer így néz ki:

1. ismétlés 40 perc múlva az információk beérkezése után;
majd naponta még 2-3 alkalommal;
másnap csináld újra, vagy jobb kétszer;
akkor - hetente egyszer vagy akár 10 napig.

Tehát nemcsak könnyen konszolidálhatja a megszerzett tudást, hanem kiegészítheti újakkal, mintha vastag szálra fűzné különféle kiegészítő elemeket.

Legjobb gyakorlatok a pszichológusok szerint

A gyermek memóriájának fejlesztéséhez érdekelnie kell őt ebben a folyamatban. Egy fiatalabb diák ezt egy játék segítségével jobban meg tudja valósítani. És a képzés során is ajánlott több séma, grafikon, különféle rajzok használata. Azonban ne borítsa el az iskoláskorú gyermekeket. Meg kell értened, mikor fáradnak el, és lehetőséget kell adni nekik a pihenésre. Ellenkező esetben egyszerűen nem fog javulni az agyműködés. Mind a felnőtt, mind az iskolás korú férfi feje egyszerűen nem érzékeli az információkat.

Sokféle technikával fejlesztheti a memóriát. A legegyszerűbbeket mindannyian ismerjük gyermekkoruktól kezdve. Például a hibák elhárítása jót tesz a hosszú távú memória számára. Emlékszel, hogy csináltad az iskolában? Tehát ez a folyamat korántsem időpazarlás. Így edzheti a figyelmet, helyreállíthatja az elveszett tudást vagy növelheti azok szintjét. Vannak kevésbé elterjedt, de nem kevésbé hatékony módszerek is.

Cicero módszere

Ez a módszer a híres római szónokról, Mark Tullius Ciceróról kapta a nevét. Hosszú beszédeit egyetlen felszólítás nélkül mondta. Egyes jelentések szerint pontosan ennek a módszernek köszönhetően tudott nagy mennyiségű információt megjegyezni, beleértve a dátumokat és más számokat is.

Lényege a következő: el kell rendezni a szükséges "egységeket" egy jól ismert környezetben. Például egy lakásban. Eleinte valóban bejárhatja a szobát, és kitalálhatja, hogyan és hova kerül ez vagy az az információ. Akkor kizárólag képzeletben lehet megtenni. Szakértők szerint teljesen lehet elsajátítani ezt a technikát mindössze 2-3 foglalkozás alatt. Ezt követően pedig végtelen sokszor használható, és szükség esetén ugyanazt a helyet használva megváltoztathatja a benne lévő helyzetet.

Amint az embernek emlékeznie kell valamire, egyszerűen mentálisan sétál körbe a szobában felszólításokkal, és összetéveszthetetlenül, világosan és gyorsan ad információt.

Shichida technika

Alapítójáról, japán professzorról, Makoto Shichidáról nevezték el. Azt állította, hogy bármely személy lehetőségei végtelenek. A memóriával vagy a figyelmességgel kapcsolatos minden probléma nem más, mint azoknak a szülőknek a kihagyása, akik kora gyermekkoruktól kezdve nem fejlesztették gyermekük veleszületett képességeit. Egyébként hazánkban még mindig nincsenek Shichida módszer szerint működő központok, bár több száz ilyen van a világon. De egyelőre te magad is használhatod a keleti bölcsességet. Ez ráadásul nem igényel nagy beruházásokat. Íme néhány gyakorlat, amelyet a gyermekével végezhet.

1. számú gyakorlat

Vegyünk néhány kártyát különböző tárgyak vagy állatok képeivel. Mutassa meg gyermekének szó szerint 5 másodpercig. Ezután távolítsa el az egyik képet, és nyissa meg újra a képeket a baba számára. Feladata a veszteség megtalálása. Először is használhatja a minimális számú kártyát, idővel azt növelni kell.

2. számú gyakorlat

Vegyünk 2 azonos matrica készletet. Az egyikből készítsen magának képet, a másikat adja gyermekének. Feladata az alkotásod megismétlése. Ugyanez a szabály érvényes itt. Először a részletek minimumát használjuk fel. Valahányszor növeljük a számukat.

3. számú gyakorlat

Shichida szerint a kirakós játékok jótékony hatással vannak a memória fejlődésére is. Ráadásul a kisgyermekek számára egyáltalán nem szükséges megvásárolni őket. Rajzoljon el bármilyen tárgyat maga. Például egy hajót. Vágja a lapot több darabra. A gyerek feladata a kép újrateremtése. Idővel növelje a begyűjtendő tételek számát is.

4. számú gyakorlat

A kitöltéséhez nem lesz szükség kiadványokra. Ez a lecke a képek, a valós események újraalkotására irányul. Próbálja meg megkérdezni gyermekét, hogy mire emlékszik a közelmúltban a cirkuszba tett kirándulásokról, a tegnapi sétáról, a nagymamával való találkozásról stb. Próbáld meg rávenni a gyereket, hogy mindenre a legapróbb részletekig emlékezzen - mit viseltek az emberek, mit mondtak, milyen szagúak voltak. Minden alkalommal nehezítsd meg. Lásd régebbi eseményeket.

Doman memorizálási módszer

A módszer szerzője az amerikai szakember, Glenn Doman, aki a múlt század közepén a különböző agyi rendellenességekkel küzdő gyermekek helyreállításának problémáján dolgozott. A receptje az különféle tárgyakat, állatokat, megfelelő aláírással rendelkező embereket ábrázoló kártyák.

A képeket különböző témák szerint osztják szét - virágok, madarak, belső tárgyak és így tovább. Doman elmélete szerint, ha rendszeresen mutat ilyen képeket a gyerekeknek, akkor biztosan emlékeznek rájuk.

E doktrína ellenzői azonban azzal érvelnek, hogy jobb, ha az állatkertben lévő állatokat egyszer mutatják be, mint a képen ötször. De vannak, akik megtalálták a középutat. Kombinálták mindkét alapelvet. Reggel megnézik a képen látható kengurut, délután pedig elmennek meglátogatni a menzúrba, így konszolidálják a Doman kártyái segítségével megszerzett ismereteket. Egyébként az idősebb gyermekek számára vannak készletek az olvasás és a számolás alapjainak jobb elsajátításához.

Az eidetikai elv

A név a görög "eidos" szóból származik, amely fordításban "kép". A módszertan azon az elméleten alapszik könnyebb egy személynek nem száraz számokra és tényekre emlékezni, hanem arra, hogy mit társít hozzájuk. Tehát például a matematika tanulmányozásához javasoljuk, hogy minden szimbólumot jelöljenek ki valamilyen tárgyzal vagy élőlénnyel. Kettő hattyú, négy szék, hét fejsze stb. És ideális esetben a gyermeknek ki kell találnia, mit társít ehhez vagy ahhoz a szóhoz. Tehát még gyorsabban elsajátítja.

Egyszerű gyakorlatok

Könnyebb gyakorlatok végezhetők. Ugyanezek a képek a vizuális memóriára irányulnak. Készítsen bármilyen képet. Mutasd meg őket a babádnak. Elrejteni egyet. A gyermek feladata megjegyezni, melyik kártya hiányzik.

A hallási memória edzéséhez, gyakrabban hallgasson zenét, kapcsolja be a gyermekdalokat az autóban és otthon, jobban emlékeznek rájuk. Egy másik módszer az állatokkal való játék. Kapcsolja be gyermekének egy madár vagy állat hangját. Meg kell tippelnie, ki "beszél" vele. A memória edzésére szolgáló versek, amint azt fent említettük, szintén alkalmasak. Csak ne felejtsd el, hogy nem szabad azonnal elkezdened Puskin versét. Kezdje apró mondókákkal, 2-4 sorral.

És az éberség fejlesztésére is van ilyen játék. Vakon kösse be a gyermeket. Feladata az, hogy körbejárja a szobát, a lakást, a lehető legkevesebb tárgyat üti meg. Növelje a távolságot idővel. De ne feledje a biztonságot.

Az agy működésének javulását elősegíti egy gyerek mesemondásai nemrég hallottak egy mesét, például. Olvastál egy könyvet a gyermekednek, kérdezd meg, mire emlékszik különösen. Kérd meg, hogy készítsen egy rövid szóbeli előadást arról, amit lefekvés előtt olvasott, mondja el a szöveget. Egyébként egy álomról.

A tudósok bebizonyították, hogy azok az információk, amelyek hozzánk érkeznek, mielőtt Morpheus karjaiba merülnénk, sokkal hatékonyabban tanulnak, mintha a nap közepén megpróbálnánk a koponyánk polcaira tenni.

Még egy tipp - ossza meg az információkat témakörök szerint. Vedd fel ma az állatvilágot, holnap az állatvilágot, holnapután szentelj a virágok tanulmányozásának, másnap pedig a szakmáknak. Ne próbáljon mindent egyszerre a csecsemő fejébe tölteni. Ez vonatkozik azokra is, akiket még egy óvoda előkészítő csoportjában nevelnek, és azokra, akik már általános iskolában járnak.

És még egy fontos pont. A gyermek emlékezete rövid életű. Sokkal rövidebb ideig tárolja az információkat, mint egy felnőtté. ezért ne felejtsd el megismételni a már tanítottakat. Mindenesetre az a feladata, hogy érdekelje a gyereket az ismeretek megszerzésében. Nem tetszik neki a szorzótábla? Menj hátra. Először próbálja megtanulni az osztási táblázatot. A gyermeknek élveznie kell minden tevékenységet. Ellenkező esetben mind az Ön, mind az információáramlás elől bezárul. És öntudatlanul fogja megtenni.

Szakértői ajánlások

A gondolkodás összetett és energiaigényes folyamat. Ezért, mielőtt elkezdené fejleszteni a gyermek képességeit, teljes feltételeket biztosítson számára ezért.

Meg kell elég alvás hogy legyen ideje helyreállítani az agyat. Szükséges gyakrabban tartózkodni a friss levegőn. Egyébként ez sem fog neked ártani. Az oxigén segít felgyorsítani a gondolkodási folyamatokat.

A következő tétel az gyakorolja a stresszt. Ideális esetben küldje el gyermekét valamilyen sport részlegre, még akkor is, ha biztos benne, hogy leendő Nobel-díjasot nevel. Minden tevékenység nemcsak a test izmainak, hanem az elme izmainak is hasznos. Ezért legalább győződjön meg arról, hogy csodája gyakorlatok végrehajtása.

És természetesen, a táplálkozás ellenőrzése. Foglalkozzon olyan ételekkel, mint a brokkoli, a spenót, a sárgarépa és a zsíros hal a fiatal zseni étrendjében. Nyilvánvaló, hogy nem minden gyerek örömmel fogadja el az ilyen menüt. Ezért mutassa meg kulináris fantáziáját az ételek elkészítésekor. Egyébként ebben a banán és a dió segíthet.

Miután megadta az összes szükséges feltételt, kezdjen el minden edzést az elme számára. - ha akarsz, játssz szavakkal, akarsz - számokkal. Gyermek sakk, emlékiratok - bármi meglesz.