A felnőttekkel és társaikkal való állandó kommunikáció és interakció fontos feltétele a pszichológiailag egészséges gyermek fejlődésének. Természetesen különleges tehetséggel kell rendelkeznie ahhoz, hogy bármely emberrel közös nyelvet találjon. Gyakorlatilag azonban mindenki megtanulhatja, hogyan kell beszélgetést folytatni, méltóságteljesen kijutni a konfliktushelyzetekből, ismeretségeket szerezni. A többi készséghez hasonlóan ajánlatos a kommunikációs készségeket gyermekkorától kezdve fejleszteni. És ebben a kérdésben az első asszisztensek ti vagytok, kedves szülők!
De először is néhány értékes tanács: a szocialitásért folytatott küzdelemben fontos tudni, hogy mikor kell abbahagyni. Nem teheti kellemetlen helyzetbe a gyerekeket, nem kényszerítheti őket az utasításainak teljesítésére, vagy erőszakkal bemutathatja őket a gyerekeknek. Mutasson türelmet és érzékenységet - csak akkor a gyermek kezdeményez. Feltétlenül ismételje meg a viselkedési szabályokat idegenekkel az utcán vele.
A gyermekek hatékony kommunikációjának szabályai
- Bővítse a baba társadalmi körét már a második életévben. Régen elég volt ahhoz, hogy otthon rokonokkal lépjen kapcsolatba. A kétéves gyermekeknek pedig ilyen korlátozott a területe a látókörének és a szocializáció szükségességének bővítésére.
- Amikor találkozol, tanítsd meg, hogy felhívd magad, és kérdezd meg a beszélgetőpartner nevét. Néhány ismétlés után ez szokássá válik utódai számára. Bátorítson minden kísérletet a játszótéren lévő társaival való kapcsolattartásra.
- A séta során hívd meg, hogy kérdezzen körül, hogy áll az a fiú vagy lány, akit ismer. Ez nemcsak közvetlenül, hanem a barát szülein keresztül is megtehető. Néhány mondat - és másnap a kis barátok nem csak köszönnek és búcsúznak, hanem első kísérleteket tesznek a párbeszéd megteremtésére.
- Tudja meg, mit szeretne vásárolni az óvodáskorú gyermek az üzletben, és kérje meg az eladót, hogy hangoztassa választását. Ha még mindig nem tudja leküzdeni a félénkséget és a bizonytalanságot, ne hibáztassa gyávaságáért. Magára maradva tisztázza: „Csokit akartál? Dióval? Holnap vásárolunk? Tudna nekem segíteni a választásban? Mit fogunk kérdezni a pultos nénitől? " Tegye ugyanezt más nyilvános helyeken is: kávézók, állatkert, múzeum és színház.
- A gyermekcsapatban heves pillanatok és viharos leszámolás szó szerint minden lépésnél előfordul. Ne rohanjon azonnal vitázókat a homokozó különböző sarkaiba, hagyjon nekik időt arra, hogy legyőzzék a félreértést. Természetesen, ha a helyzetet nem melegítik a végsőkig. Tanítsa meg gyermekét arra is, hogy ne súlyosbítsa az apró dolgok miatt kialakult konfliktust, és ugyanakkor viselkedjen méltósággal.
- Még mindig lehetséges (és szükséges), hogy egy hároméves gyerek észrevételeket tegyen az udvarban, de egy iskolással való beszélgetést csak egy az egyben kell folytatni. Ugyanez vonatkozik az új barátokra is: az óvodás korosztály számára tanácsot adhat, hogy megismerjen valakit, az idősebb gyermekek pedig önállóan válasszanak maguknak egy céget.
- Ne felejtsünk el beszélni az illemtanról és annak helyes alkalmazásáról. A gyermekeknek világos elképzelésekkel kell rendelkezniük arról, hogyan kommunikálhatnak felnőttekkel vagy kortársakkal. Például elég, ha egy barátom azt mondja, hogy "Hello" és "Goodbye", de a tiszteletteljesebb mondatok alkalmasak tanár vagy orvos számára - "Hello", "Minden jót".
Játsszunk!
Kommunikációs készségek alakulnak ki, beleértve a játéktevékenységeket is. Nem minden szórakozás segíti elő a társasági életet, ezért felsoroljuk a legszükségesebbeket.
- Szerepjátékok
Ideálisak a kommunikációs készségek fejlesztésére. A gyerekek különféle „álarcokat” viselve megtanulják figyelembe venni egy bizonyos dolgot sok szempontból, értékelni saját magatartásukat és a körülötte élők cselekedeteit, végül megpróbálnak egymással beszélgetni. A legnépszerűbb verzió a Lányok és anyák, valamint sok más lehetőség: szupermarket meglátogatása, orvoslátogatás, állatkertbe járás.
- Dramatizálás
A színházi előadások otthoni elhelyezése nagyszerű és nagyon kifizetődő ötlet. Az ilyen tevékenységek felszabadítóak, teret engednek a fantáziának és a kreativitásnak. Még akkor is, ha gyermeke eleinte néma nézőként vesz részt a jelenetekben, szókincse még mindig gazdagabb, és emlékezete erősebbé válik. Fokozatosan vonja be őt az akcióba: tegyen fel kérdéseket a mesével kapcsolatban, tegyen úgy, mintha nem emlékezne a folytatásra.
- Játékok szabályokkal
Az ilyen gyakorlatok, valamint a különféle versenyek kitartást, figyelmességet, győzni akarást és más emberekkel való kölcsönhatásra tanítanak. A kisgyerekek már ismerik azokat a feltételeket, amelyeknek teljesülniük kell: a lépés sorrendje, az eredmény. Gyakran a gyerekek kiborulnak a veszteség miatt, sőt megpróbálják megváltoztatni a játék alapelveit. Kora életkorban megadhatja magát, ezzel növelve utódai önbizalmát, de különben ne engedjen - be kell tartani a szabályokat!
- Arckifejezések és gesztusok
Mielőtt elkezdené a mulatságot, mondja el nekem, hogy nemcsak szavakkal, hanem mozdulatokkal is tud kommunikálni (integetni a kezével) és az arc eszközeivel (mosoly). Rajzoljon egy esetlen medvét, és a izgatás kitalálja, majd helyet cserél. Az idősebb gyerekek imádnak játszani az „Egyesületben”, amikor a sofőr bármilyen helyzetben vagy definícióban játszik gesztusokkal és fintorokkal.
Az aprólékos olvasók megkérdezik, szükséges-e egyáltalán fejleszteni ezeket a kommunikációs készségeket? Tegyük fel, hogy a gyermeknek van egy bizonyos személyiségtípusa, amely nem jelenti azt a vágyat, hogy nagyszámú emberrel lépjen kapcsolatba.
Egyetértünk abban, hogy nem érdemes „megtörni” gyermekét, de a külvilággal való kapcsolatok kiépítéséhez egyszerűen szükség van. Annyi érdekes, hasznos, szokatlan dolog van a közelben, hogy néha nagyon nehéz kommunikációs készség nélkül élni. Ezért a szülők feladata, hogy megtanítsák a kisembert arra, hogy különféle módon rajzolja meg ezeket az információkat, ami azt jelenti, hogy a gyerekeket meg kell tanítani a kommunikációra!
