Az utóbbi időben nagyon népszerűvé vált a gyermekek fejlesztése az első hónapoktól kezdve. Amióta van igény, rengeteg korai fejlesztési központ nyílt meg, amelyekben 6 hónaptól kezdve tanulhat. Bármelyiket választhatja, a lényeg, hogy tetszik az edzésprogram.
A gyermek hozzávetőleges fejlődése
Vannak módszerek a csecsemő önálló fejlődésére akár egy évig is. Ha elsajátítja őket, elkerülheti a népszerű fejlődési hibákat és javíthatja a baba képességeit. A lényeg, hogy ne kínozzuk. Szükséges olyan módszereket választani a gyermek fejlődéséhez, amelyek érdekesek lesznek számára. Semmi sem alakul ki úgy, mint a játék (még felnőttként sem).
Milyen funkciók fejlődnek egy gyermekben egy évig
Egyéves korig a baba nagyon gyorsan fejlődik, és egy kis csomóból válik, amely csak enni és sírni képes, teljes értékű, járni képes, sőt néhány szót is mondani képes gyermekké.
Csecsemő oktatási játékkal
Fontos! Minden gyermek egyedi, egyes funkciók nem szabványos sorrendben alakulhatnak ki. Ezért, ha a morzsa nem illik a szabványokba, rendben van. Például néhány kisgyermek megtanul járni, anélkül, hogy megtanulna mászni.
NAK NEKMilyen funkciói vannak a csecsemőnek egy évig:
- Az első hónap csak néhány alapvető reflex jelenléte. Az ilyen korú gyermekek általában enni és aludni szoktak, de érzik a tej szagát is.
- A második hónap - a baba megtanul összpontosítani a játékokra, megszívja a hüvelykujját és fogja a fejét. Ekkor megjelenik egy revitalizációs komplex - a csecsemő pozitív reakciója a felnőtt megjelenésére.
- A harmadik hónap - a baba már tudja, hogyan kell mosolyogni, és járni is kezd. Vagyis ez a kor a beszédfejlődés kezdete. Ebben az időszakban a csecsemő is tudja, hogyan támaszkodjon a karokra, fejét hajlamos helyzetben tartsa. Az élet harmadik hónapjában a csecsemő már a felnőttek arcára szegezheti a tekintetét, meghallgatja az intonációkat. Ha a fogantyúknál fogva tartják és sima felületre helyezik, akkor akár megpróbálhatja megtenni az első lépéseit. Még mindig nagyon messze van a valódi lépésektől. Ez a reflex fontos jele annak, hogy babája megtanul járni a jövőben.
- Negyedik hónap. Ez idő alatt az érzelmek változatosabbá válnak. A nevetés hozzáadható a mosolyhoz. Ezenkívül a baba megpróbálhatja támasztani az emlőt evés közben. A csecsemő nagyon szeret csörgőkkel játszani. Ha hagyja, hogy a csecsemő megkapaszkodjon a hüvelykujjban, akkor még megpróbálhat leülni hajlamos helyzetből.
- Az ötödik hónapban a baba már tudja, hogyan lehet megkülönböztetni családtagjait a többi felnőtttől, elvenni és eltolni a játékokat. Ha a gyermeket a karjaival támasztja, az egészen jól a lábára is támaszkodhat. Gyakran ebben a korban kezd kialakulni az első bömbölés, amely az egyes egyszerű szótagok kiejtésében fejeződik ki. Nincs egyetlen olyan dolog sem a környező világban, amely ne lenne képes érdekelni egy négy-öt hónapos babát.
- Hat hónap. Általában ebben a korban a gyerekek már átfordulhatnak hátulról gyomorra, és megpróbálhatnak mászni. Ha a gyermeket kanállal etetik, képes így enni. Néhány babának megvan az első foga.
- Hetedik hónap. A gyermek itt felfedezi a világ megismerésének új módját - a kúszást. Ebben a korban megadhatja a babának a járókét. Ha egy hét hónapos gyerek meghallja egy ismerős tárgy nevét, akár a fejét is az irányába fordíthatja.
- A nyolcadik hónapban a csecsemők egyedül állhatnak a kiságyban, a falakhoz (vagy más támaszhoz) fogva. Arzenáljukban bármely tárgy játékká válik. Valójában ez az az idő, amikor valamilyen fejlesztő játékot (például piramist) adhat a babának. 8 hónaposan hallhatja az első szót a gyermektől (ami azonban még nem valósul meg).
- A kilencedik hónapban a baba megpróbál egyedül járni, támaszon fogva, vagy szülei segítségével. A neki feltett kérdéseket a gyerek képes megérteni, és azt is hallhatod tőle, hogyan ismételgeti a felnőtteknek szóló szótagokat.
- Tíz hónap. Az az idő, amikor a baba aktívan utánozni kezdi a felnőtteket.
- Tizenegy hónaposan egy kisgyermeknek kevés szókincse lehet. Néhány gyermek egyedül megtanul járni, öltözködni és tárgyakat találni az otthonban.
- Végül egy egyéves gyermek már tud 10 szót, és újat tanul. 12 hónaposan a gyerekek önállóan iszhatnak egy csészéből, valamint különféle tárgyakat hozhatnak magukkal, ha szüleik arra kérik őket.
A gyermek fejlődik
Fontos! Ebben a korban már elkezdheti az alap zenei oktatást (dallamok hallgatása).
Mi a korai fejlesztési módszertan
A korai fejlesztési módszer olyan módszerek, technikák és gyakorlatok komplexusa, amelyek célja egy legfeljebb 1 éves gyermek gyors megtanítása. Fontos megérteni, hogy egyetlen ilyen technika sem képes csodát teremteni és a gyermeket 4 hónaposan beszélni. Néhány szülő túlságosan rabja a korai fejlesztési technikáknak, rendkívüli stresszbe sodorva a babát.
Érdemes emlékezni! Az élet első hónapjaiban az információ túltelítettsége nagyon gyorsan beindul (különösen a gyermek legfeljebb egyéves pszichéjében), ami egészségügyi problémákat, alvási problémákat és a különböző tevékenységek iránti érdeklődés elvesztését okozhatja.
Alapvető technikák
Hatalmas számú módszer létezik a korai gyermek fejlődésére egy évig. Egyik sem alkalmazható 100% -ban. A csecsemő tanítására szintén nincs univerzális technika. A legnépszerűbbek a következők.
Cecile Lupan technika
Cecile Lupan a Glen Doman-módszer követõje volt, amely abból állt, hogy a csecsemõk célzottan, szisztematikusan megismertették a kártyákon képekben ábrázolt alapfogalmakat. Cecile Lupan érzelmet keltett ebben a módszerben, mivel úgy vélte, hogy a tanulásnak szórakoztatónak kell lennie a kicsi számára.
Gyermek fejlődését
Kidolgozta a gyermek különböző képességeinek fejlesztésére szolgáló gyakorlatok és játékok rendszerét. Ahhoz, hogy megismerkedjen vele, el kell olvasnia a "Higgy gyermekében" című könyvét. Ez a technika csecsemők és 7 év alatti gyermekek fejlesztésére szolgál.
Masaru Ibuka technikája
Masaru Ibuka japán mérnök, akit az életkor pszichológiája és a gyermekfejlesztési módszerek érdekeltek, miután fia súlyos betegségben szenvedett, amelynek eredményeként mentális retardáció alakult ki benne. Hosszú ideig konzultált az összes lehetséges szakemberrel arról, hogyan lehetne javítani gyermeke kognitív funkcióit, ami ennek eredményeként saját módszerének megalkotásához vezetett.
Azon az elképzelésen alapszik, hogy a gyermek agyának kialakulása 3 éves kora előtt szinte teljesen befejeződik. Ezért, ha az alapot nem rakják le ez idő előtt, akkor sokkal nehezebb (ha nem is lehetetlen) pótolni az elvesztegetett időt. Ezért a 3 éves korig terjedő baba teljes körű fejlesztésére összpontosít.
A módszer alapelvei:
- A gyermek képességeire a fő hatást nem a genetikai jellemzők, hanem az a környezet adja, amelyben fejlődött. Ezért a szülők munkájának arra kell irányulnia.
- Ennek a fejlesztési technikának az a célja, hogy olyan embert fejlesszen ki, aki igazán boldog lesz. Nem azt a célt tűzte ki maga elé, hogy az emberből csodagyerek legyen, hanem a belső harmónia érzésén keresztül, hogy elősegítse benne a legkreatívabbak növekedését.
- A gyermekkori emlékek nagyon fontos szerepet játszanak a felnőtt személyiség kialakulásában.
- A gyerekeket nem szabad kritizálni a negatív érzelmek, különösen a düh miatt. Meg kell érteni, mi áll ezek mögött a körülmények mögött. Vagyis nem a hatással, hanem az okkal kell harcolni.
- A hangsúlyt az anyaságra kell fektetni már korai életkorban, bár az apának is nagy figyelmet kell fordítania a babára. Ibuka szerint az apa fel tud nevelni egy zsenit, de csak egy anya képes morzsában kialakítani a szükséges erkölcsi tulajdonságokat.
- Ösztönözzük a nagyszülők jelenlétét a házban, valamint a gyermekek közötti kommunikációt. Idősebb korában Masaru veszekedésekre ösztönözte a kis embereket, mivel számukra ez az első tanulság a konfliktusok megoldásában.
Fontos! A technika alkalmazásához a baba érdekeire kell összpontosítania. Ugyanakkor maga Masaru Ibuka elmondta, hogy a gyermek nevelésére nincsenek univerzális receptek, csak egy anya találhat egyéni megközelítést a csecsemőhöz.
Maria Montessori módszer
Ez a módszer az egyik legnépszerűbb. Alapötlete így hangzik: követnie kell a baba érdekeit, és segítenie kell az életproblémák önálló megoldásában. A felnőtt viszont fejlődő környezet megteremtésével próbálja érdekelni a babát.
Öntanulási tippek
A természet már olyan mechanizmusokat helyezett el a gyermekben, amelyeknek köszönhetően egyre fejlettebb lesz. A szülők feladata nem hagyni, hogy elhalványuljanak. Ezért meg kell próbálnia időben észrevenni a baba összes kognitív igényét, és gyorsan kielégíteni őket.
Fontos! Fontos továbbá olyan fejlődő körülmények kialakulása, amelyek 50% -kal jellemezhetik a morzsa fejlődését.
Gyakori hibák az otthoni oktatásban
A legnagyobb hiba, amelyet a szülők elkövetnek a csecsemő tanításakor, a dolgok elsietésével próbálkoznak. A gyermekek egyénileg fejlődnek. Rendszeresen meg kell vizsgálni a csecsemőt egy gyermekorvossal, aki nemcsak a gyermek testi, hanem szellemi fejlődését is ellenőrzi.
Így a fent leírt technikák egyike sem alkalmazható önállóan. Nem szabad vakon cselekednie sem. A fenti technikák összes szerzője azt állítja, hogy csak a szülő tudja jobban megtudni, mi serkenti a baba fejlődését. A baba tanítása olyan kreatív képesség, ahol nincsenek kész sablonok és példák.
