Mit kell tenni egy hiperaktív gyermek szülei számára: pszichológus tanácsai

Mit jelent az ADHD?

Manapság sok szülő, aki ideggyógyászhoz érkezik, vagy csak fülön keresztül érkezik, olyan koncepcióval szembesül, mint a "hiperaktív" vagy a figyelemhiányos hiperaktivitással járó gyermek - ADHD. Nézzük, mit jelent. A "hiper" szó - görögül azt jelenti, hogy meghaladja a normát. Az "aktív" szó pedig latin fordításban aktív, hatékony. Mind együtt - a normál érték felett aktív.

A hiperaktív gyermekek pszichológiai jellemzői

A hiperaktív gyerekek nagyon nyugtalanok, folyamatosan futnak, ugranak és aktívak. Néha mindenkinek úgy tűnik, hogy egy motor kapcsolódik hozzájuk, amely végtelenül jár. Hosszú ideig aktívan mozoghatnak, még akkor is, ha mások ezt nem követelik meg tőlük.

Játékok és tevékenységek során a gyermekek nem tudnak nyugodtan ülni, és nem tudják kézben tartani a kezüket és a lábukat. Tehát 2-3 éves korában, amikor a baba nagyon mozgékony, gyakran dührohamokat okoz, szeszélyes, fut, gyorsan túlzott izgatottságot kap, elfárad. Ennek hátterében különféle betegségek és alvászavarok jelentkezhetnek.

3-4 év múlva a mozgások koordinációjának zavara adódik, és a szülők annyira belefáradtak az ilyen viselkedésbe, hogy riadót kezdenek adni és szakemberekhez fordulnak. Szakértők bebizonyították, hogy az ADHD tüneteinek maximális száma a gyermek válsága alatt figyelhető meg - 3 éves korban és 6-7 évesen. Ez a hiperreaktív gyermek portréja valóban sok problémát és nehézséget okoz a szülők számára a szülői gondozásban.

A szülőknek nem szabad csak úgy felakasztaniuk gyermekükre az „ADHD” feliratot, csak szakember - erre neurológus képes, és pszichológus segít az osztályteremben ennek a viselkedésnek a kijavításában. Vizsgáljuk meg közelebbről, hogy milyen viselkedési jelek jelentkezhetnek ebben a szindrómában szenvedő gyermekeknél.

Javasoljuk, hogy nézzen meg egy videót a híres gyermekorvos, E. Komarovsky hiperaktív gyermekek számára készített programjáról:

Figyelemhiány és hiperaktivitási rendellenesség

Ennek a diagnózisnak a tünetei három fő megnyilvánulás kombinációjától függenek:

Figyelemhiány (figyelmetlenség)... A gyerek következetlen a cselekedeteiben. Zavart, nem hall neki címzett beszédet, nem tartja be a szabályokat és nem szervezett. Gyakran elfelejti holmiját, és kerüli az unalmas, szellemileg megterhelő tevékenységeket.
Motoros dezinhibíció (hiperaktivitás). Az ilyen gyerekek sokáig nem ülhetnek egy helyen. A felnőttnek az a benyomása, hogy a gyermekben rugó vagy járó motor van. Folyamatosan izgulnak, futnak, rosszul alszanak és sokat beszélgetnek.
Lobbanékonyság... A gyermek türelmetlen, sikítani tud egy helyről, beleavatkozni mások beszélgetésébe, nem képes megvárni a sorát, néha agresszív. Kevéssé ellenőrzi viselkedését.

Ha egy gyermek 6-7 éves kora előtt megmutatja a fenti tüneteket, akkor feltételezhető az ADHD diagnózisa.

Az okok megértése

Minden szülő számára fontos tudni és megérteni, hogy a gyermeknek hol és miért vannak ilyen tünetei. Próbáljuk tisztázni mindezt. A csecsemő születésekor agya valamilyen oknál fogva enyhén károsodott. Az idegsejtek, mint tudják, nem állnak helyre, és ezért sérülés után más, egészséges idegsejtek fokozatosan kezdenek átvenni a sérültek funkcióit, vagyis azonnal megindul a gyógyulási folyamat.

Ezzel párhuzamosan zajlik a gyermek életkorhoz kapcsolódó fejlődése, mert megtanul ülni, járni, beszélni. ezért a hiperaktív gyermek idegrendszere kezdettől fogva kettős terheléssel működik. És bármilyen stresszes helyzet, hosszan tartó stressz esetén (például alkalmazkodás az óvodában vagy az iskolában) a gyermeknél a neurológiai állapot romlik, a hiperaktivitás tünetei megjelennek.

Agykárosodás

Prenatális patológia;
Fertőző betegségek;
Toxikózis;
A krónikus betegségek súlyosbodása az anyában;
Kísérletek a terhesség megszakítására;
Immun inkompatibilitás az Rh faktor szempontjából;
Alkoholfogyasztás és dohányzás.

Szülés közbeni szövődmények:

Helytelen helyzet;
A munkaerő aktivitásának ösztönzése;
Fulladás;
Belső vérzés;
Koraszülött vagy elhúzódó vajúdás.

Genetikai okok

A kutatások azt mutatják, hogy a figyelemzavar általában elterjed a családokban. Az ADHD-ban szenvedő gyermekeknél általában van legalább egy közeli hozzátartozó, aki szintén ADHD-vel rendelkezik. A hiperaktivitás egyik oka az idegrendszer veleszületett magas szintű ingerlékenysége, amelyet a gyermek az anyától kap, aki a fogantatáskor izgatott, stresszes állapotban van, és magában a terhesség folyamatában.

Pszichoszociális okok

Ezek a hiperaktivitás legfontosabb okai. Leggyakrabban azok a szülők, akik konzultációra fordulnak hozzánk, nem sejtik, hogy gyermekeik ilyen viselkedésének oka a családban rejlik:

Az anyai szeretet és az emberi kommunikáció hiánya;
Meleg kapcsolat hiánya szeretteivel;
Pedagógiai elhanyagolás, amikor a szülők egyáltalán nem figyelnek a gyermekre;
Hiányos család vagy sok gyermek a családban;
Mentális feszültség a családban: a szülők közötti állandó veszekedések és konfliktusok, az erő és az ellenőrzés megnyilvánulásával járó túlzott érzelmek és cselekedetek, a szeretettel, törődéssel, megértéssel kapcsolatos érzelmek és cselekedetek hiánya;
A gyermekbántalmazás;
A gyermek családon belüli nevelésének különböző megközelítései a különböző oktatási alakok oldaláról;
A szülők erkölcstelen életmódja: a szülők alkoholizmusban, kábítószer-függőségben szenvednek, bűncselekményeket követnek el.

Pozitív pontok

De az ilyen gyerekeknek nemcsak viselkedési hibáik vannak, hanem számos pozitív tulajdonságuk is van. Ezek korlátlanul álmodozók és feltalálók, mindig rendkívüli választ adnak minden kérdésre.

Felnőttként különböző showmanekké, színészekké válnak, csatlakoznak a kreatívan gondolkodó emberek sorához. Szeretnek álmodni, és észreveszik a körülöttük lévő világban azt, amit még nem láttál.

Energiájuk, rugalmasságuk és sikervágyuk vonzza az embereket személyükhöz, mert csodálatos beszélgetőtársak. Játékokban és különféle csoportokban mindig vezetnek, vezetők születésüktől fogva. Biztosan nem fog unatkozni velük.

Tevékenységek és játékok a hiperaktivitás korrigálására

Óvodásoknak

A játékok és gyakorlatok segítségével végzett pszichológiai korrekció legteljesebb sémáját a könyvek írják le:

I. P. Bryazgunova és E. V. Kasatikova "Nyugtalan gyermek":

E. K. Lyutova és G. B. Monina "Hiperaktív gyermekek":

Artsishevskaya I. "Pszichológus munkája hiperaktív gyermekekkel az óvodában":

Az ezekkel a gyerekekkel végzett tevékenységek a következő módszereket és technikákat tartalmazhatják:

játékok a figyelem fejlesztésére és a mozgások koordinálására;
önmasszázs képzés;
játékok a tapintható interakció fejlesztésére;
szabadtéri játékok visszatartó pillanatokból;
ujjjátékok;
dolgozzon agyaggal, homokkal és vízzel.

Íme néhány játék, amelyet anya végezhet otthon ezekből az óvodás és iskolás gyermekek könyvéből:

Egy gyakorlat "Jóga torna gyerekeknek»;
«Az ébresztés beállítása"- szorítsa ökölbe a tenyerét, végezzen körkörös mozdulatokat a napfonaton;
«Ébresztőóra csengett, "ZZZ" - tenyérrel simogatja a fejét;
«Szobrozzon egy arcot"- végighúzzuk a kezünket az arc szélén;
«Mi faragjuk a hajszálakat»- nyomja ujjbegyeivel a hajgyökereket;
«Szobrokat faragunk"- ujjbegyeinkkel megérintjük a szemhéjakat, a mutatóujjat a szem köré rajzoljuk. Pislogunk a szemünkön;
«Mi faragjuk az orrát»- futtassa a mutatóujját az orrnyeregtől az orr szárnyain keresztül;
«Füleket faragunk"- a fülcimpák megszorításával, a fülek simogatásával;
«Az áll faragása"- az áll simogatása;
«Orrral rajzoljuk a napot " - fordítsa el a fejünket, rajzoljon sugarakat orrával;
«Vasaljuk a tollunkat"- először simítsa meg az egyik, majd a másik kezét;
Azt mondjuk kórusban:Jó vagyok, kedves, gyönyörű, megveregetjük a fejünket ";
"Egy, kettő, három - beszélj!": Anya papírra vagy deszkára rajzol egy utat, füvet és egy házat. Aztán csak a parancs meghallgatása után javasolja: "Egy, kettő, három - beszéljen!", Mondja el, amit a kép rajzol. Ezt követően az anya csukott szemmel megkéri a gyermeket, hogy fejezze be egy virág vagy egy madár rajzolását, majd kitalálja, hogy a gyermek mit fejezett be. Ez a játék megtanítja a gyermeket arra, hogy türelmes és figyelmes legyen.

Az alábbi videó bemutatja a hiperaktív gyermekekkel végzett javító foglalkozást:

"Figyelmes szemek" játék

Anya felkéri a gyermeket, hogy alaposan mérlegelje, mi van a babával, ruháival, milyen színűek a szemek. Aztán a gyermek elfordul, és emlékezetből elmondja, melyik baba van.

"Csodálatos táska" gyakorlat

A gyermek 6-7 kis játékot vizsgál. Anya diszkréten beteszi az egyik játékot egy szövetszatyorba, és meghívja, hogy érintse meg a játékot a táskában. Felváltva érzi a játékot a táskában, és kifejezi feltételezésüket. Aztán előveszi a játékot és megmutatja.

A "Chants - suttogás - néma" játék

Anya színes négyzeteket mutat a gyereknek. Ha meglát egy piros négyzetet, akkor ugorhat, futhat és kiabálhat, ha sárga, akkor csak suttoghat, ha pedig kék, akkor a helyére kell fagynia és el kell hallgatnia. Emellett a homokkal és vízzel készült különféle játékok alkalmasak a csecsemő számára.

Iskolás gyermekeknél

Korrektor játék

Vigyen bármilyen nyomtatott szöveget nagy betűkkel. Adja meg a szöveg egyik részét a gyermeknek, a másikat hagyja meg magának. Megbízásként kérje meg a gyermeket, hogy a feladat elvégzése után húzza ki az összes „a” betűt a szövegben, cseréljen szöveget kölcsönös ellenőrzés céljából.

"Majom"

A felnőtt majmot ábrázol, a gyerekek megismétlik utána. Először mozdulatlanul állva, majd beugrott a szobába. A majom képét igyekszünk mozgásban tartani.

Csavart vonalak

Sok vonal és firka rajzolható meg, és a gyermeknek egy vonalat kell követnie az elejétől a végéig, különösen akkor, ha összefonódik másokkal.

"Word sorozat"

Mondjon gyermekének különböző szavakat: kanapé, asztal, csésze, ceruza, medve, villa, iskola stb. A gyermek figyelmesen hallgat és tapsol, ha olyan szóra bukkan, amely például állatot jelent. Ha a gyermek összezavarodik, ismételje meg a játékot a kezdetektől fogva.

Ha hiperaktív gyermekekkel dolgozik, akkor alkalmazhat ilyen módszert, például a multi-terápiát és a meseterápiát. Vegyen fel egy rajzfilmet egyénileg az adott gyermek problémáihoz.

Rajzfilmek és mesék a hiperaktivitás megelőzésére és korrekciójára

Hívja meg gyermekét, hogy nézze meg a következő rajzfilmeket:

"Csintalan cica"
"Mása már nem lusta"
"Majmok"
"Pajkos medve"
"Nekhochukha"
"Polipok"
"Szárnyak, lábak és farok"
"Izgul"
"Fidget, Myakish és Netak"
"Ennyire távollétű"
"Petya Pyatochkin"

"A motoros gátlás korrekciója":

"A szemtelen gyerek";
"Kis Chirik";
„A történet arról, hogy Lenya abbahagyta a lustálkodást”;
"Nyugtalan Jegorka";
"Káros ujjak".

"A viselkedés önszervezése":

„A gyermekek és szülők Bardakot legyőzték egy lakásban”;
Egy nap szabályok nélkül;
„Bon Appetit tócsa!”;
„A mese arról a fiúról, aki nem szeretett kezet mosni”;
- A mese arról, hogyan sértődtek meg a ruhák.

"Mentő", amikor hiperaktív gyermekkel dolgozik különböző helyzetekben

Amikor gyermekének ADHD tünetei jelentkeznek, vonja el a figyelmét és terelje át a figyelmet:

Érdeklődjön más tevékenységek iránt;
Váratlan kérdéseket tegyen fel gyermekének;
Fordítsd viccbe a gyermek viselkedését;
Ne tiltsa kategorikus módon a gyermek cselekedeteit;
Ne parancsoljon arrogánsan, hanem kérjen valamit udvariasan;
Próbálja hallgatni a gyermek mondanivalóját;
Próbálja megismételni kérését ugyanazokkal a szavakkal (nyugodt hangnemben);
Hagyjon egyedül a szobában (ha az egészsége szempontjából biztonságos);
Ne olvasson előadásokat (a gyermek úgysem hallja őket).

Hallgassa meg Dr. Komarovsky tanácsát a hiperaktív csecsemő neveléséről:

Fontos tippek

A gyerekeknek nehéz sok információt tartani a fejükben. A legjobb, ha részekre bontják a nekik szóló feladatokat. Először adjon meg egy feladatot, aztán egy másikat. Például először mondja el, hogy el kell távolítania a játékokat, és csak miután a baba ezt megtette, adja meg a következő utasításokat.
A legtöbb hiperaktív gyermeknek óriási időzítési problémái vannak. Nem tudják, hogyan kell megtervezni tevékenységüket. Vagyis nem mondható el nekik, hogy ha elvégzi a feladatot, akkor egy hónap múlva játékot kap. Fontos, hogy hallják, elteszed a játékokat, és megkapod az édességet.

Ezekkel a gyerekekkel működik a legjobban a „token” rendszer. Bármely feladat elvégzéséért a gyermek jutalmat kap pontok vagy zsetonok formájában, amelyeket aztán kicserél valamire. Az egész család játszhatja ezt a játékot.

Időzítő alkalmazás. Segít azoknak a gyermekeknek, akiknek problémája van az időérzékükkel, nyomon követni. Használhat szokásos homokórát vagy zenei perceket.
Kötelező megfigyelni és konzultálni egy szakemberrel, egy neurológust, és ha szükséges, szedjen gyógyszereket.
Távolítsa el a túlzott cukorbevitelt. Ez további energiát nyújthat, és az idegrendszer túlzott izgatásához vezethet.
Távolítsa el étrendjéből az ételallergiát okozó ételeket. Ezek lehetnek különféle színezékek, tartósítószerek, aromák.
Biztosítsa gyermekének rendszeres bevitelét vitaminok.
A gyerekkel való kommunikáció során mindig pozitív hozzáállás fenntartása.
Mindig nyugodt hangnemben beszéljen. Kerülje a "nem", "nem lehet" szavakat.
Kerülje a nagy tömegeket és zajos társaságok.
Előre látható a túlmunkája, kapcsolja át a figyelmét.
Vigye gyermekét a sport részlegbe, ez hasznos kisülést ad testének.