Mindenhol számok vesznek körül minket. Talán ezért emlékeznek rájuk olyan könnyen a gyerekek, anélkül, hogy elmélyülnének a jelentésben és értelemben. Az első osztályos tanulók számára a számolás a tanulás egyik alapelve. Jobb, ha megismerteti gyermekét az iskola előtti számlálással, hogy könnyebben beilleszkedjen az oktatási folyamatba, és ne éljen meg sok stresszt.
Fontos, hogy már korán elkezdjük a tanulást. Kétéves korában a baba agya már képes megjegyezni a számlálást. Ha mindent a véletlenre bíznak, fennáll annak a veszélye, hogy a matematikai gondolkodás csak 10 évesen jelenik meg.
Hogyan lehet érdekelni?
A gyermeket megtanítani számolni nehéz lehet, különösen, ha nem szimpatizál egy ilyen összetett tantárgy iránt, mint a matematika.
Eleinte azonban a számla iránti érdeklődés felkelthető a legegyszerűbb módon:
- Számolunk mindent, amit látunk - lépések, fák, lépcsők, virágok, emberek. Kezdje el magát, és a gyermek kezdeményez, és ezzel megjegyzi a számokat.
- Hasonlítsa össze - Ajándékozza meg gyermekének édes módját - cukorkát. Vegyen belőlük egy másik számot, és ajánlja fel az összehasonlítást. Először ezek lesznek a "több", a "kevesebb" szavak, majd folytathatja a számokat, és bevezetheti a "mennyivel" fogalmat. Használhat nagy gyöngyöket, a Kinder meglepetés játékait, autókat és hasonló tárgyakat.
- Keresse meg a számot - Ajánljon gyermekének könyvet vagy folyóiratot számokkal. Nevezzen meg egy számot, és játsszon nyomozókat - keresse meg az oldalakon és a képeken.
- Rakéta kilövése - a gyakorlat segít megtanítani a gyermeket, hogy számoljon le 10-ről 1-re.
Fontos figyelembe venni a gyermek hangulatát és nem tolakodó. Ezután nézze meg, melyik számolási módszer érdekes a gyermek számára. Nem szereti a botokat - számoljon cukorkákat, almákat, kedvenc játékokat.
Egy másik fontos szabály az egyszerűség megőrzése. Nem kell nehéz feladatokat adni egyszerre. A gyermek által megjegyzett túl egyszerű példák azonban gyorsan unatkozhatnak és elrettenthetik az új ismereteket.
A lényeg az ismétlés. Ne figyeljen arra, hogy valaki Petya vagy Mása jobban és gyorsabban gondolkodik. Minden egyedi, és mindegyikhez meg kell találni a saját megközelítését.
Ha a gyermek fáradt, hagyja abba a tevékenységet. Általában az óra ideje nem haladhatja meg a 10 percet egyszerre. A nap folyamán többször is elkezdheti a számolást. A legjobb, ha ezt a kisdiák kezdeményezi. Tanulj játékkal. A leckéből nem szabad professzor előadássá válni, ami érdektelen lesz a gyerek számára.
20-ig számolva
Ha könnyű megtanulni 10-ig számolni, mivel a darabszám jelen van a mindennapi életben, akkor 20-on belül nehezebb számolni.
Ahhoz, hogy a gyermek 10 kút után is megjegyezze a számokat, 20 egyforma tárgyra lesz szükség - botokra, kockákra, apró játékokra. Természetesen, mindenekelőtt arra van szükség, hogy a csecsemő száma legfeljebb tíz legyen
Két sor objektumot helyezünk el, mindegyikben tízet. El kell magyarázni a gyermeknek, hogy a 10 utáni számok hasonlóak. Csak mindegyik előtt van egy, ami tízet jelent. Vagyis ahány kockasor, tíz van, így a húsz ábrán a kockák kétszer tízesek. Ez segít további számok feltárásában.
Továbbá elmagyarázzuk, hogy a szokásos egy, kettő, három és így tovább számokhoz hozzá kell adni a végét - "tizenkét". A könnyebbség érdekében a második sorban megváltoztatjuk a kockák számát, és megkérjük a gyereket, hogy nevezze meg a kapott számot.
Az egyértelműség kedvéért a kockákat meg lehet számozni úgy, hogy a gyermek vizuális képet is alkotjon a számról. A számítás során azonban ne keverje össze a számokat, különben a szekvencia és a számtani eredmény zsákutcába vezeti a gyereket. Számolja ki a kockák számát.
Megoldási példák
Nehéz lesz gyorsan megtanulni összeadni és kivonni. A legfontosabb itt az ismétlés. Minél gyakrabban gyakorolja a gyermek, annál gyorsabban fogja megtanulni a fejében számolni.
Először hagyja, hogy a gyermek "lendüljön", és kezdje el megoldani az egyszerű problémákat 10-ig. Ezután folytathatja a második tízet.
Ismét két tízes sorban sorakoztatjuk a rudakat vagy kockákat. A jobb memorizálás érdekében ejtéskor ejtse ki a második tíz számának nevét. Például tíz plusz egy tizenegy, tíz plusz kettő tizenkettő stb. Mutasson példát a csecsemőnek, írja le őket egy darab papírra, hogy a gyermek lássa a képet.
Magyarázza el, hogy csak a második tízben kell elemeket cserélnie, amikor tízből kell hozzáadni. Tegyen ki 10 kockát, és kérje meg a gyereket, hogy adjon hozzá ötöt, és mondja ki az eredményt. Amikor megtanul összeadni, folytassa a kivonással. Magyarázza el, hogy most el kell távolítania az extra kockákat.
Eleinte próbáld meg nem összetéveszteni a tízeseket, és ne gyűjtsd a kockákat egy halomba. Fontos, hogy ne feledkezzünk meg tízekről és egyekről, és sorozzuk fel a sorokat és az eredményeket tízzel... Ha a számlálás nem megy keresztül tízen, és a gyermek húszra számíthat, akkor a sorokat figyelmen kívül lehet hagyni. Például 8 + 8 hozzáadható tizedes sorok használata nélkül.
Számítás tízesekkel
A számlálásnak van egy másik módja is, ahol a gyermek megtanul tízes számolással számolni, ahol fontos a sorok megtartása, hogy egyértelmű legyen, hogy tízből mennyi kell ez vagy az a szám.
Vagyis a 8 + 8 példában tízek fognak minket irányítani. 8 kockát egy kicsit tovább mozgathat. Ezután a gyermeknek ki kell derítenie, hogy az első tízben hány kocka maradt a második nyolcra - ez kettő, és hányat kell hozzáadni a második tízből - ez hat. Ez a módszer arra kényszeríti a gyermeket, hogy edezze a memóriát és az elmében tízig számoljon. Ugyanez a kivonással is. Eltávolítjuk a tízet a számból, majd kirakjuk a második tízbe. Vagyis a 14 -7. Példában tízből 14-et csinálunk négyből. Ezután elmagyarázzuk a gyermeknek, hogy 4 darab van a 7-es számból, ami azt jelenti, hogy a 7 megszerzéséhez még 3 kockát kell venni a tízből, mivel 3 + 4 = 7. Ezután következik a fennmaradó kockák számlálása.
Írjon példákat a lapra, hogy gyermeke megértse, hogyan néz ki ez a művelet digitálisan. Az első esetben 8+ (2 + 6) = 16, a másodikban 14- (4 + 3) = 7 lesz.
Eleinte ez a módszer nehéz lesz a gyermek számára. De amikor a számláló bázis kialakul, gyorsan elsajátít egy ilyen érdekes módszert, és könnyű lesz a fejében számolni, anélkül, hogy bármilyen számláló anyagot használna.
A számlálás tanításának módszerei
Mindenki a maga módján fejlődik, ezért több tanítási módszerre lehet szükség. Még jobb, ha váltogatja őket, hogy a gyermeknek különböző elképzelései legyenek a számlálással kapcsolatban, és ne féljen az iskolai újításoktól. A megszállottság azonban zavaró lehet, ezért a technikák közötti különbségnek tisztességesnek kell lennie. Amint a gyermek elsajátította az egyiket, és úgy érzi, mint egy hal a vízben, folytathatja a másikat:
- Ujjak... A leghíresebb és legpraktikusabb technika. Az ujjbegy segíti mind a vizuális memóriát, mind a finom motorikus készségeket. A második tíz számolásához vizuális képek is kialakulnak annak mérlegelése során, hogy hány ujjat kell hozzáadnia, és milyen eredményt ér el. Ez a módszer tízek számlálására is alkalmas.
- Játékok számlálása. Tanuljon meg nagy számokat összeadni és kivonni kockákon, botokon, játékokon. Példákat írunk egy füzetbe, és felkérjük a gyermeket, hogy írja le a válaszokat. Továbbá, a gyerek maga is írhat példát egy felnőtt diktálása alapján. Tökéletesen segít egy dominójáték, ahol a kocka egyik oldalán egy szám, a másikon pedig a tárgyak vannak ábrázolva. Velük játszva a gyermek képes lesz összehasonlítani és mentálisan korrelálni a dolgok számával és a számmal.
- Könyvek és tanulókártyák. Képzés olyan gyerekeknek, akik már számítanak. Tökéletesen erősíti a készségeket, és elősegíti a fiók jobb memorizálását és megjelenítését. Sok különböző folyóirat példák lépésről lépésre történő megoldásával, a dolgok számának megszámlálásával és az összehasonlítással lehetővé teszi számtani műveletek játékos módon történő elvégzését. Sőt, megtanulhat egyedül számolni, felnőtt segítsége nélkül.
Minél fiatalabb a gyermek, annál könnyebb megtanítani számolni. Végül is ez játék formájában történik, és nem feladatként érzékeli. A legfontosabb ebben a folyamatban a következetesség és az egyértelműség. Minél idősebb a gyermek, annál több különböző számlálási módszert alkalmazhat.
Ebben az esetben gyermeke készen áll a tanulásra, és könnyen megbirkózik az iskolai matematikaórák feladataival.
A következő videóban megtudhatja, hogyan lehet megtanítani a gyermeket 20-on belüli számlálásra.
