Bármelyik szülő azt akarja, hogy a gyermek örömmel tanuljon és élvezze az új ismeretek megszerzésének folyamatát. Nem nehéz ilyen helyzetet elérni, mert minden gyermek természetesen kíváncsi és új dolgok megtanulására törekszik. Kiskoruktól kezdve a gyerekek nyitottak az új információkra, képesek gondolkodni a kereteken kívül, és gyorsan asszimilálni a megszerzett tudást. A szülők fő feladata pedig a természetes kíváncsiság és a tanulás iránti érdeklődés támogatása.
A játék helye az óvodások tanításában
A játék az óvodáskorú gyermekek fő tevékenysége, ezért a 3-6 éves gyermekek tanítása a játék elemeinek beépítésével sokkal hatékonyabb, mint a hagyományos oktatási folyamat. Először is, a pozitív érzelmi háttér miatt, amelynek köszönhetően a gyerekek jobban megtanulják az anyagot. Másodszor, a gyermek kommunikációs tevékenységeire és intelligenciájára gyakorolt közvetlen hatás miatt. Ezenkívül a játékban való felszabadulásnak köszönhetően a gyermek lehetőséget kap arra, hogy kreatív megoldásokat találjon.
Az óvodások tanításakor a játék nem állhat szembe a tanulással. A modern gyermekintézményekben pedig ezt tudják és figyelembe veszik az óvodáskorú gyermekek tevékenységének elkészítésekor. Az ilyen órák nemcsak tanítják a gyerekeket, segítve őket bizonyos ismeretek és készségek elsajátításában, hanem intelligenciájukat is fejlesztik, segítik az egymással való kommunikációt, azonosítják a fejlődési problémákat és pozitívan befolyásolják az egyes gyermekek személyiségét.
Az óvodáskorú gyermekek tanítását az alábbiak segítségével végzik:
- Elbeszélő játékok. A gyermek játékot és más gyerekeket épít, egy bizonyos cselekményt játszva.
- Játékok-dramatizációk. A gyermek egy bizonyos karakter formájában képzeli el magát, megmutatja tapasztalatait, érzéseit, intonációját, arckifejezéseit, miközben irodalmat és beszédet tanul.
- Rendezői játékok. A gyermek kitalál egy cselekményt, és játékokon vagy más gyerekeken keresztül valósítja meg.
- Színházi játékok. Számos gyermek vesz részt ilyen játékokban, témáik nagyon kiterjedtek. A játék során a gyerekek javítják beszédüket, tanulmányozzák a körülöttük lévő világot, és fejlesztik az intelligenciát.
- Konstruktív játékok. A gyermek új céllal készít játékot vagy tárgyakat.
- Didaktikai játékok. Közelebb vannak a tanulási folyamathoz, mint más típusú játékok. Az ilyen játékok érdekesek és tanulságosak a gyermekek számára.
- Szabadtéri Játékok. Az ilyen játékok során a gyermek fejleszti az ügyességet, a reakció sebességét és az űrben való navigálás képességét.
Hogyan lehet megidézni a tanulás szeretetét?
- Amikor a gyermeknek sikerül valamiben, akkor a helyes válaszokat adja meg, vagy helyesen hajtja végre a feladatot, dicséretet és bátorítást ad. Fontos azonban, hogy ne vigyük túlzásba, hogy a gyermek ne váljon túlságosan függővé a külső értékelésektől.
- Amikor a gyermek megszerezte az információt vagy készséget, ajánljon fel neki nehezebb feladatokat, hogy az egyszerű készségekből fokozatosan áttérjen a nehéz problémák elsajátítására.
- Fedezze fel mindazt, ami körülvesz, miközben kommunikál a gyermekével. Kérdezd meg, hogy a gyerek hogyan töltötte a napot az óvodában, számoljon fákkal vagy felhőkkel hazafelé, nevezze meg a közelben elhaladó autók színét, találjon rejtvényeket. Feltétlenül kérdezze meg az iskolásokat arról, hogy mit tanultak az iskolában, mit tanult a gyermek. Sakkozni és más társasjátékokat játszani otthon.
- Ne felejtsen el elég pihenni a gyermeke számára. Adjon időt kisgyermekének nem oktatási tevékenységére.
- Ha nem tudja a választ egy gyermek kérdésére, vagy nem érti, hogyan oldja meg a problémát, ne féljen ezt őszintén bevallani a gyermeknek. Ugyanakkor mondja el nekik, hogy érdekli a válasz vagy a megoldás megismerése. A gyermek példát fog követni, és maga is érdeklődéssel vesz részt az új ismeretek megszerzésének folyamatában.
A közös tevékenységek, kémiai kísérletek trükkök formájában és más érdekes tevékenységek biztosan segítik gyermekét a tanulás iránti szeretet kialakításában.
Hogyan ne akadályozzuk a tanulási vágyat?
A szülőknek nem szabad gyermekükben elkötelezni magukat a tanulás iránti hozzáállás iránt. Ezért ne mondja meg fiának vagy lányának, hogy „tanulnia kell” vagy „meg kell tanulnia”, inkább ajánlja fel a testedzést vagy a testedzést.
Ezenkívül a szülőket nem szabad idegesíteni a gyermek gyenge osztályzatai miatt, és egyszerűen elfogadhatatlan az alacsony pontszámok miatt büntetni.
Ne reagáljon túl érzelmileg a lánya vagy fia téves cselekedeteire, különben a gyermek félni fog a hibáktól (és nincs tanulás hibák nélkül). Óvatosan korrigálja fia vagy lánya cselekedeteit, felajánlva egy új megoldás megtalálását, együtt gondolkodva, más módon döntve.
Az olvasás szeretete
Ahhoz, hogy a gyermek imádja a könyveket, a szülőknek az élet első éveiben gyakrabban kell olvasniuk. Kezdje dallamos költészettel rendelkező könyvekkel, majd térjen át a mesékre. Ahhoz, hogy a gyerek érdeklődéssel hallgasson verseket vagy történeteket, érzelmileg és kifejezően kell olvasnia.
Hagyja, hogy gyermeke válassza ki a ma neki olvasott könyvet, még akkor is, ha a gyermek minden nap ugyanazt a könyvet veszi át. Kérdezd meg tőle, miért tetszett neki annyira a történet, hogy eszébe jutott, amit olvasott, hogy hívják a könyvet, ki a szerző, mi van a borítóra festve. Arra is ösztönözhetjük a gyereket, hogy olvasgatás közben lapozzon.
Miközben olvas a babának, időnként álljon meg és tegyen fel kérdéseket. Például az a kérdés, hogy „mi lesz a következő lépés ebben a történetben?” Segíteni fog a gyermek fantáziájának kialakulásában. Ha vannak képek az oldalakon, figyeljen rájuk. Kérje meg gyermekét, hogy mutassa meg azt a karaktert vagy tárgyat, amelyről éppen olvasott.
Amikor eljött az ábécé megtanulása, keressen egy olyan ábécét, amelyet gyermeke élvezni fog. Most nagyon sok a gyermekeknek szánt alapozó, így könnyedén megtalálhatja a megfelelő könyvet. Ha egyetlen áruházi lehetőség sem merült fel, elkészítheti saját ábécéjét gyermekével. Ehhez vágjon ki fényes képeket a régi magazinokból, ragassza őket az album oldalaira, és írjon megfelelő betűt a tetejére.
Az olvasás iránti szeretet felkeltésében a szülők példája is nagy jelentőséggel bír. Ha anya vagy apa könyveket, újságokat vagy magazinokat olvas, a gyermek utánozza őket, és olvasni is akar. Kiírhat egy gyermekújságot a gyermek számára, valamint megírhatja a babát a könyvtárba. Ez lehetőséget nyújt gyermekének az olvasásra, amelyet a jövőben biztosan értékelni fog.
A tanulás iránti érdeklődés felébresztéséről Pavel Zygmantovich videójában olvashat.
