Ha egy gyermek rosszul beszél, nehéz megérteni, torzítja a hangokat, egyik hangot kicseréli a másikra, ezt nem szabad figyelmen kívül hagyni, a hibákat életkor vagy egyéb okok alapján igazolni. Lehetséges, hogy a csecsemő fonémiás hallása károsodott, és ez az állapot korrekciót igényel.
Ami
A fiziológiai hallás a hallás képessége, a fonémikus hallás pedig az anyanyelv bizonyos fonémáinak megkülönböztetésének, elemzésének, felismerésének és szaporodásának képessége. A csecsemőnek még az anya méhében is van fiziológiai hallása, de a fonémikus hallás kialakulása a baba születése után következik be - az újszülött korában bekövetkező hangreakciótól kezdve a felismerésig, a szó szótagokra és egyéni fonémákra bontása óvodás korban.
Úgy gondolják, hogy a gyermek fonémiás (fonetikus) hallásának kialakulásának fő szakaszai 3-4 évvel befejeződnek. Ha 3 év után a beszéd homályos, gyenge, olvashatatlan, érdemes feltételezni a lehetséges fonémikus halláskárosodást (dislalia).
Tünetek
A gyermekeknél nem minden beszédhiba tekinthető dyslalia-nak. A fonémiás halláskárosodásról akkor beszélhetünk, ha a következő tünetek jelentkeznek:
- az egyes hangok kiejtése megszakad - a hangosságot süketség, a keménységet lágyság, a hangokat hasonlóak váltják fel;
- a gyermek kihagyja a mássalhangzókat a szóban, átrendezi a mássalhangzókat olyan helyeken, ahol a kakas - a sapka, a tepushok, a fa - küzdött);
- a gyermeknek nehézségei vannak megkülönböztetni vagy megkülönböztetni a hasonló hangzású fonémákat (patkány - tető, korom - sasha);
- a gyermek nem tudja azonosítani a szótagokat a szó összetételében.
A fonémiás hallássérült gyermekek írástudatlanul írnak, összezavarodnak a stresszel, mert egyszerűen nem hallják a helyes stresszt, nem különböztetik meg a stressz helyét egy adott szóban. Problémáik vannak a mássalhangzókkal egy szó végén.
Okoz
A jogsértések okai lehetnek orvosi és pedagógiai okok is. Az első csoport számos problémát tartalmaz a központi és a perifériás idegrendszerrel kapcsolatban. Felelősek a beszéd kialakulásáért, annak megvalósításáért az ember egész életében. A következők káros hatással lehetnek az idegrendszerre:
- akut fertőző betegségek, különösen azok, amelyek nehézek;
- az emésztőrendszer betegségei - a vitaminok és ásványi anyagok hiánya a szervezetben apátiához, az idegrendszer gátlásához vezet;
- endokrin rendellenességek - az agy munkája nagyrészt a hormonoknak köszönhető, és ezért bizonyos hatóanyagok túlzott vagy alacsony szintje nemcsak beszédzavarokat, hanem mentális retardációt, mentális rendellenességeket is okozhat;
- halláskárosodás - a fiziológiai hallás megsértése elkerülhetetlenül a fonémikus fejlettség csökkenéséhez vezet;
- agyi trauma, beleértve a születési traumát, valamint a korai életkorban elszenvedett neuroinfekciók (agyvelőgyulladás, agyhártyagyulladás, meningoencefalitisz).
Pedagógiai és pszichológiai okok a következők:
- kedvezőtlen társadalmi helyzet a családban;
- negatív példa (az egyik rokon durva hibákkal beszél);
- figyelmetlenség a felnőttektől, a kommunikáció hiánya.
Tekintettel a lehetséges okok sokféleségére, a gyermeket mindenekelőtt meg kell mutatni egy neurológusnak, egy otolaryngológusnak - ezek a szakemberek képesek lesznek kizárni az idegrendszer károsodását és a fizikai hallás problémáit. És akkor mutasd meg a gyereket egy logopédusnak. Ez a szakember képes lesz meghatározni a dyslalia jellegét és súlyosságát.
meg kell jegyezni, hogy kivétel nélkül minden gyermeknek az iskolalátogatás megkezdése előtt meg kell vizsgálnia a fonémikus észlelés szintjének meghatározását... Az óvodába járó gyermekek rendszeresen többször átesnek egy ilyen vizsgálaton, beleértve az előkészítő csoportot is. Az 5 éves vagy annál idősebb óvodásoknak rendelkezniük kell a beszéd és a nem beszédes hangok felismerésének, bizonyos szavak észlelésének szavakkal felismerésével, szótagokra bontással és kialakított fonetikus ritmussal.
Kezelés és korrekció
Helytelen a szülő kérdése, hogy mit kell inni a gyermek beszédzavarainak kijavítására. A beszédzavarokra nincsenek gyógyszerek, és amit az orvos felírhat nekik, az nem beszédre szolgál, hanem az agyi keringés javítására (az idegrendszer patológiáival) vagy a hallásvesztés kezelésére (rossz élettani hallással) stb. Vagyis az orvos gyógyszert ír fel, ha kiderül, hogy bizonyos biológiai okok a fonémikus hallás megsértéséhez vezettek.
Ha a gyermek szociális, pszichológiai okokból romlik a fonémák felfogásában és szaporodásában, akkor a drogok nem tudják megoldani a problémát, ezért nincs értelme. És ha az első esetben átfogó kezelést nyújtanak (gyógyszeres kezelés és logopédiai kezelés), akkor a második esetben - csak a logopédiát, néha azonban gyermekpszichológus vagy defektológus segítsége nélkül nem lehet.
A gyerekeknek szüksége van szisztematikus órák logopédussal és szülőkkel a szakember által felajánlott program szerint (az órákat játékos módon vezetik, a gyereknek meg kell tetszeni). Továbbá, a szakember megmutatja hogyan kell elvégezni a logopédiai masszázst és a tornát, amely célirányosan edzi a beszédkészülék izmait.
A szülőkkel folytatott óráknak mindennaposaknak kell lenniük. Játékokat tartalmaznak tárgyak által keltett hangok felismerésére (vízzaj, papírzörgés, kulcsok csilingelése), szavakban a helyes hangsúly megadására. A szavak szótagokra bontásának gyakorlata hasznos, később pedig - a hangsúlyos meghatározásával. Az óvodás számára is fontos, hogy megtanuljon hallani az egyes hangokat az egyes szótagokban. E feladatok mindegyikéhez nagy és változatos gyakorlatsorok tartoznak, amelyeket napi legalább fél órát kell adni.
Hasznos tippek
A fonémák sérült felismerésének és reprodukciójának problémái általában nem jelentkeznek azokban a családokban, ahol a gyermekkel beszélnek. Születése óta. Nincs különbség, miről beszéljünk egy csecsemővel - az időjárásról, a természetről vagy a kvantumfizikáról. Nem annyira fontos, hogy érti-e az elmondottakat. Fontos, hogy születésétől fogva a gyermek hallja és érzékeli az emberi beszédet, gazdag intonációit, ritmikus mintázatát.
Amint a csecsemő felnő, meg kell mutatnia és el kell mondania (mindenképpen hangoztassa), hogyan működik a körülötte lévő világ, ahogy bizonyos tárgyakat, jelenségeket, érdekes dolgoknak neveznek.
A szülőknek ajánlott lemondaniuk a "lisztezésről" - ha egy anya rengeteg kicsinyítő-ragaszkodó utótaggal torzítja el a szavakat (a sípolás autó, a manunka egy csecsemő), akkor a gyermeknek egyszerűen nincs honnan venni a normális beszéd helyes példáját.
A gyermek fonémiás halláskárosodásának azonosításával kapcsolatos információkért lásd a következő videót.
