Kiderült, hogy az iskoláig vezető út körülbelül egy órát vett igénybe. Metróval kellett eljutnunk oda, és ha hirtelen megkezdték a javítást a vonalunkon, akkor átszállásokkal kellett mennünk. Eleinte a fiúkat érdekelte ez - kinéztek az ablakon, és történetekkel álltak elő a mesterek életéről az alagútban. Később kezdtünk belefáradni az utazásba, főleg a hazaúton, és verekedések kezdődtek. Egyszer, amikor metrókocsiban ültünk, meghívtam őket játszani - azóta sok játékkal próbálkoztunk. A hosszú utak könnyebbé váltak, emellett eltűnt az az érzés, hogy sok időt pazaroltunk kirándulásokra (és az idő mindig nagyon sajnálatos!) - sokat kellett tanulni a játékokból.
Most leírok néhány kedvenc játékunkat, amelyeket játszottunk és játszunk (gyermekeink 6 és 9 évesek). Más korú gyermekek számára is használhatók.
Városok
Valószínűleg ez a leghíresebb játék, amikor az első játékos hív valamilyen szót (például "elefánt"), a második az első szó utolsó betűjével kezdődő szóval áll elő (például "orrszarvú"), a harmadiknak egy szót kell mondania a második szó utolsó betűje ("borsó") és így tovább körben. Aki nem jut szóhoz, kiesik a játékból, bár általában mindenkinek van elég szó, és csak addig játszanak, amíg mindenki meg nem unja.
A játék elején el kell fogadni, hogy csak az egyes számban szereplő főneveket használják, kicsinyítő szavakat nem lehet kimondani, a szavakat nem szabad megismételni. Ha egy játékos szava "b" -vel, "s" -nel vagy "b" -vel végződik, akkor a következő játékos előáll az utolsó előtti betűvel kezdődő szóval. Az "y" betű helyettesíthető "és", az "e" betűvel "e".
Szigorúbb szabályt is bevezethet - hogy csak városokat nevezzen meg (innen a játék neve).
Jegyzet. Ha gyerekekkel játszik, ne féljen olyan szavakat használni, amelyeket a gyerekek nem ismernek. Végül is így tanulnak új dolgokat! Figyeljen arra, hogy mindig emlékszünk a szó helyesírására, nem pedig a kiejtésre - a játékban a gyerekek észrevétlenül emlékeznek a szavak helyes írásmódjára.
Találd ki a számot
Ez a játék alkalmas fiatalabb diákok számára, akik még csak számolni tanulnak. A vezető kitalál egy számot 1 és 100 között, és minden játékos megpróbálja kitalálni ezt a számot. Ehhez a játékosok felváltva hívják a számukat, és a sofőr azt mondja: "több" vagy "kevesebb".
Például a sofőr kitalálja a 43-as számot. Az első játékos azt mondja: "4", a sofőr válaszolja: "Tovább". A második játékos azt mondja: "82", a sofőr: "Kevesebb". Az első most "36". Vezetés: "Több". Második játékos: "40". Először: "45". Vezetés: "Kevesebb". Második: "43". Pilóta: "Találgatott!"
jegyzet... A legkisebb gyermekek véletlenszerűen hívják a számokat, és még akkor is, ha a sofőr már mondta: "Több mint negyven", ők habozás nélkül válaszolhatnak "23" vagy "8". Az idősebbek már tudják, hogyan lehet megbecsülni, hogy milyen határokon belül kell keresni a számot, és hogyan lehet szűkíteni a keresési mezőt. Megtaníthatja ezt a fiatalabbaknak - de jó lenne erre vezetni a gyereket, hogy kitalálja magát, majd örömmel használja a találgatásra talált módját!
Csomag
Ez a játék fejleszti a fantáziát, és már az óvodások számára is elérhető, bár idősebbek számára unalmassá válik. A sofőr azt mondja: "Megérkezett a csomag ...", majd megmondja, honnan jött a csomag (például Moszkvából, játékboltból, apa munkájával) és milyen méretű (kézzel is megmutathatja). A játékosok felváltva mondják el, mit fognak csinálni a csomaggal (megeszik, játszanak vele, szétszedik darabokra stb.). Ezután a sofőr elmondja, mi volt a csomagban (ezt ki kellett találnia, mielőtt a játékosok válaszoltak volna): például kerékpár, bolti eladó, ceruza. A sofőr lesz az, akinek a válasza megfelelőbbnek (vagy éppen ellenkezőleg, nevetségesebbnek) bizonyult.
Jegyzet. A felnőtt megadja az alaphangot azzal, hogy a csomagok váratlan és vicces tartalmával és különféle akciókkal áll elő velük. Azt javasolja, hogy nem érdekes csak „megnézni” vagy „letenni az asztalra” egy csomagot, de lehet „a holdra dobni” vagy „megenni fagyival”. Kissé korlátozza a gyermekek fantáziáját, ha az általuk kitalált cselekedetek nagyon rombolóvá vagy kellemetlenekké válnak (elvégre egy élőlény vagy akár a játék egyik résztvevője is benne lehet).
Ismételje meg a láncot!
Az első játékos megnevez egy szót (főnév névmás esetben, egyes számban). Mondjuk például: "Káposzta!" A második megismétli ezt a szót, és hozzáteszi a sajátját: "Káposzta - mosómedve ..." A harmadik már három szót mond, például: "Káposzta - mosómedve - lámpa ..." Tehát a játék körben folytatódik. Aki hibázik (hiányzik egy szó, vagy nem emlékszik), veszít.
jegyzet... Mondja el a gyerekeknek, hogy nehéz gépiesen megjegyezni a szavakat. Jobb, ha egy történetet gondolsz magadról: „Van egy Fejes káposzta... Feljött mosómedve és rágcsálni kezdte. Hirtelen valaki felgyújtotta lámpa... "Érdekes lesz ilyen történeteket megosztani a játék végén.
A szó betűvel kezdődik ...
A sofőr eszébe jut egy szó, és annak első betűjét megnevezi, például "k". A játékosoknak egymás után feltéve kell kitalálniuk a szavakat. Az nyer, aki kitalálja a szót.
Kérdések lehetnek: "Ez egy állat?" - Ez egy piros elem? "Tudja, hogyan kell vezetni?", "Hangosan kiabál?" stb.
Jegyzet. A fiatalabb gyerekek gyakran feladják, és nem tudnak új kérdésre gondolni. Segítsen nekik azzal, hogy javasolja, hány kérdést állíthat össze, és magyarázza el, hogy minél több kérdést tesznek fel, annál többet tudhatunk meg a tervezett témáról. És ha a játék elején olyan kérdéseket tesz fel, mint: "Ez egy élőlény?" - Ez az állat? stb., akkor azonnal szűkíthetjük kereséseink területét.
Kisebb gyermekek számára a játék megtanítja őket, hogyan kell eligazodni a világban (kaktusz - élve vagy élettelenül? Mi kapcsolódik a közlekedéshez stb.). Az idősebb diákok erővel és fővel megmutathatják műveltségüket. Természetesen, amikor különböző korú gyermekek játszanak, figyelmeztetjük az idősebbeket, hogy a kisebb gyerek számára hozzáférhetővé kell tenni a szavakat.
Mit viszel északra
A sofőr kitalálja, milyen elv alapján választja ki azokat a dolgokat vagy élőlényeket, amelyeket magával visz északra. Például "p" betűs szavaknak, vagy csak állatoknak, vagy valaminek, ami folyhat, vagy zöld tárgyaknak. És mondja például: "Uborkát viszek magammal Északra." A játékosok felváltva kínálnak tárgyakat (vagy állatokat, embereket), amelyeket északra szeretnének vinni, a sofőr pedig megválaszolja, hogy elvihetők-e vagy sem. Például a játékos paradicsomot akar venni, és a sofőr úgy gondolta, hogy csak zöld tárgyakat vesznek fel, majd azt válaszolja: "Nem, nem lehet paradicsomot venni." De megengedi, hogy almát, füvet, zöld papagájt vegyen. Az a játékos nyer, aki kitalálja a sofőr által kitalált alapelvet.
Orvos
A sofőr orvos, a többi játékos a páciense. Az orvos becsukja a szemét és a fülét (vagy ha lehetséges, eltávolodik a többi játékostól), és a játékosok kitalálják, miben beteg. Mindenkinek egy betegsége van. Amikor az orvos kinyitja a szemét és a fülét, felváltva tesz fel kérdéseket, hogy megtudja, miben betegei vannak. A "betegség" abból állhat, hogy az összes játékos valótlanul válaszol az orvos kérdéseire, vagy ugyanazon betűvel kezdődik a válaszuk, vagy amikor mindegyikükre válaszolva finoman megüti a lábát a padlón, megérinti a fülét, stb. Az előadó megpróbálja kitalálni, Amiben a játékosok megállapodtak, a játékosok igyekeznek úgy reagálni, hogy "betegségük" ne legyen túl észrevehető. Ha az egyik játékos megfeledkezik arról, hogy válaszolva teljesíti az elején vállaltakat, akkor azt mondják róla, hogy "felépült".
Ezeket a játékokat sokáig és sokszor lehet játszani. Útközben találgatni is lehet rejtvények (és saját magunk találjuk ki őket, leírva a szokatlanul ismerős tárgyakat), valamint komponáljanak tündérmesékamikor mindenki egy mondatot tesz hozzá.
Az úton lévő játékok nem csak az időpazarlásban voltak a segítségünkre - úgy éreztem, hogy mindhárman (és testvérek is) megbarátkoztak egymással, mert közös kedvenc időtöltésünk volt. A szülők számára gyakran nehéz elutazni valahova - hány megjegyzést tudunk megtenni a gyerekeknek! A játékok elvisznek minket a konfliktusok elől, és megadják az összetartozás érzését, amelyet elvárunk egy családtól. Észrevettem, hogy a rejtvényekben a gyerekek könyvekben használják fel az utóbbi időben olvasottakat - és ez hozzáteszi a beszélgetés témáit számunkra.
A játékok munkára késztetik a fejet - és ez mind a szülők, mind a gyermekek számára hasznos, fejlesztik a fantáziát, növelik a szókincset. Az úton játszani gyakran szórakoztató és szórakoztató! Ha belefáradt az útba, olvassa el Gianni Rodari Señora Boemondo című könyvét. Ez a kis történet apa gyerekekkel való utazásáról nagyon inspiráló játék!
A cikk szerzője: Daria Velizhanina
