Megtanítjuk gyermekeinket írni és számolni, fejleszteni kreatív képességeiket, megismertetni velük a sportot, zenélni ... Szeretnénk, ha utódaink okos, becsületes, tisztességes emberként nőnének fel. Ehhez mindenféle oktatási célt kitűzünk, a legújabb technikákat alkalmazzuk, és terheljük a fejlesztő tevékenységeket. Ugyanakkor gyakran megfeledkezünk azokról a tulajdonságokról, amelyek valóban segítik gyermekeinket abban, hogy sikeresek, vidámak és boldogabbak legyenek. 3 értékes képesség a gyerekek megtanításához:
1. Játékkészség
Abban a vágyban, hogy olyan embert neveljenek, aki tudja, hogyan kell elérni céljaikat, a szülők gyakran túl messzire mennek. A gyermek kudarcait sajátjukként érzékelik, és néha még fájdalmasabbak is. Hogyan? A szomszédság Misha már fut, de az enyém még az első lépéseket sem tette meg! A fiú négyest kapott a tesztért, a szomszéd pedig az íróasztalon „5”!
Túlzott igényekkel terheljük gyermekünket, azt akarjuk, hogy megfeleljen az elvárásainknak, és rájöjjön, amit nem tudtunk.
Milyen érzés, hogy képtelen megfelelni a hozzád közel állók reményeinek? Még akkor is, ha az utód megtanul A-nak lenni, folyékonyan beszél angolul és első helyeket szerez a sportversenyeken, mindig van olyan gyermek, aki valamiben jobb.
A siker iránti állandó követeléssel nem megfelelő önbecsülést alakítunk ki a gyermekben:
- Alábecsült lehetamikor a csecsemő úgy érzi, hogy nincs jól, a körülötte lévő gyerekek okosabbak, erősebbek, ügyesebbek. A világot valami félelmetesnek és veszélyesnek tartják (arról olvashatunk, hogyan lehet növelni a gyermek önértékelését).
- Vagy a gyermek önértékelése nem megfelelő. Aztán a szüleit követve túl magas követelményeket támaszt magával szemben. Élete pedig a vezetés versenyévé válik.
Az ilyen gyermekek kudarcára adott reakció szintén nem megfelelő:
- Az előbbiek érzik bűntudatukat, ami apátiába vagy depresszióba taszítja őket. Az önértékelés még jobban szenved, a gyermek tehetetlennek, ostobának, kínosnak, csúnyának érzékeli magát. Foglalkozik önásással és önjelöléssel.
- Utóbbiak éppen ellenkezőleg, másokat hibáztatják kudarcaikért, beleértve szüleiket is. Az ilyen gyerekeknek nagyon nehéz felépülni a veszteségből, beismerni a vereséget. Elkeseredhetnek és kiakadhatnak rajta.
A viselkedés fő oka mindkét esetben az, hogy képtelenség és nem hajlandó felelősséget vállalni életed eseményeiért.
Hogyan lehet megtanítani a gyermeket elveszíteni?
- Mutasson személyes példát a kudarchoz való hozzáállásról. Gyermekeink sokat tanulnak tőlünk, és inkább a cselekedeteinket és érzelmeinket utánozzák, nem pedig a szavakat. Ha valami nem sikerül neked, hogyan reagálsz rá? Magad is magadévá teheted a kudarcot? Irányítsd magatartásodat, érzéseidet, kijelentéseidet. Ossza meg, hogy gyermekkorában hogyan élte meg a vereséget, és mit érzett iránta. Ez segít megérteni, hogy kudarc bárkivel előfordulhat. De kijavíthatja a hibákat, és megpróbálja újra elérni azt, amit szeretne;
- Szeresse és fogadja el a gyereket. A csecsemőnek és a serdülőknek is érezniük kell szüleik feltétel nélküli támogatását, még akkor is, ha kudarcot vall. Ebben az esetben a fiaskót nem globális tragédiának fogják fel. Az élet kudarcait a szülői szeretet és tisztelet ragyogja fel. Megtanítja a gyermeket, hogy értékelje önmagát;
- Dicséret mérsékelten és megérdemelten. A dicséret furcsa módon a gyereket is elronthatja. Amikor dicsérik bármiért, amit a gyerek tesz, akkor ideális önkép alakul ki, amely nem tartalmazza a kudarcot. Dicsérnünk kell a gyermek sajátos cselekedeteit, ugyanakkor nem szabad lebecsülnünk mások érdemeit. Helyette - Te rajzoltad a legjobban! jobb mondani - Nagyon tetszik a rajzod! Azt is olvastuk: Hogyan jutalmazza meg megfelelően gyermekét?
És akkor a gyermek megérti és elfogadja a kudarcért vállalt felelősségét. A veszteség pedig ösztönzőként fog felfogni új magasságok meghódítására, az érdeklődés felébresztésére fejlődésük iránt.
Hogyan lehet megtanítani a gyermeket elveszíteni? - Alla Slotvinskaya pszichológus válaszol:
2. Szeresd magad és vigyázz magadra
Amíg az ember nem szereti önmagát, addig nem lesz képes boldog lenni és megvalósítani lehetőségeit. Nagyon gyakran a családban rejlik annak eredete, hogy a gyermek nem tudja megszeretni önmagát. A szülők más gyermekekkel való összehasonlításukkal, az elégedetlenség és a kritika aláássák a baba önmagához fűződő feltétel nélküli szeretetét, amely születésétől fogva mindenkiben rejlik. Komplexumainkat, attitűdjeinket és problémáinkat vetítjük rá.
Az a személy, aki nem szereti önmagát, nem képes megfelelő gondozásra. Társadalmunkban elfogadott, ha másodlagos emberként kezelik magukat. - Ha megbetegedek, nem, úgyis elmegyek dolgozni. "Van munkám, gyermekeim, otthonom - nincs időm sportolni (kórházba menni, színházat látogatni)".
Folyamatos stresszben élünk, és ekkora körülmények közé sodorjuk magunkat. Mindig elértünk valamit anélkül, hogy lenne időnk élvezni azt, ami van. Ettől sok ember krónikus fáradtságtól, kiégési szindrómától szenved.
Gyakran átadjuk az ilyen hozzáállást gyermekeinknek. Hogyan másképp? Hiszen egy fáradt anya nem tudja átadni nekik a szeretetét, egyszerűen nincs ehhez ereje. Sőt, egy örökké elfoglalt és szorongó apa nem teheti meg ezt.
Az erő bennünk van: ez a magatartásunk és szeretetünk. Állj meg egy percre, gondolkodj el: mi a fontosabb számodra - mindennapi ügyek és gondok, vagy a gyermekek belső harmóniája, szeretete és boldogsága? Egy szerető és elfogadó anya megtanítja, hogyan vigyázzon magára és gyermekeire.
Hogyan tanítsuk meg gyermekét hallgatni és hallani a testét:
- Hagyja felfedezni magát és testét. Ne csúfolódjon, ha a gyermek sokáig és aprólékosan nézi magát a tükörben, pofázik és pofázik. Ösztönözze az öngondoskodást, a személyes higiéniát;
- Hagyja, hogy gyermeke határokat szabjon a személyes tér számára. Ne ragaszkodjon hozzá, ha a gyermek korlátozza az érintését, csókolását, ölelését. Tisztelje és fogadja el kívánságait;
- Ne etesse erőszakkal a babáját. A jövőben ez pszichológiai problémák megragadásához és az ételek kultuszba állításához vezethet (nem lesz eleged, vagy miért nem kényszerítheted a gyermeket erőszakkal enni);
- Engedje meg, hogy néha eltérjen a szigorú napi rutintól: hagyja, hogy fáradt vagy éhes legyen - ez a választása;
- Legyen figyelmes a baba jólétével kapcsolatos panaszokra, figyelje egészségi állapotát. Ugyanakkor ne koncentráljon túl sokat a betegségekre;
- A fizikai aktivitás ösztönzése: séta a friss levegőn, együtt sportolni.
És természetesen szeresse önmagát és testét, vigyázzon rá, és a csecsemőnek mindig pozitív példa lesz a szeme előtt.
3. Ne féljen a hibáktól
A tévedéstől való félelem hiánya szorosan összefügg a kudarc képességével. Fontos, hogy a gyermek rájöjjön, hogy az nem téved, aki nem csinál semmit. Mindenki általánosan hibázik, e nélkül lehetetlen új dolgokat megtanulni. Tudassa gyermekével, hogy ha téved, akkor ez nem azt jelenti, hogy „rossz”. Találjon valamit, amitől javításra kényszeríthet. Tanuljon meg pluszokat találni egy helyzetben: "Megtanult jól megoldani példákat, egy kis erőfeszítéssel - és ugyanúgy megoldja a problémákat."
Mondja el gyermekének, hogy sok nagyszerű felfedezés történt véletlenül. T. Edison tudós elmondta, hogy nem volt hibája, csak talált 10 000 módszert, amelyek nem működnek.
Használjon varázsszavakat, amelyek további cselekvésre ösztönöznek: „Remek!”, „Próbálkozzunk újra!”.
Gyermeke megbízik benned, ha:
- Szilárdan tudni fogja, hogy bármit is fogadsz el;
- A szülőt olyan személynek fogja tekinteni, aki szintén hibázott és megpróbálta kijavítani magát, és nem ideális;
- Érezni fogja a támogatását, nem attól, hogy meg fogja szidni.
Jaj, nem minden felnőtt rendelkezik ilyen értékes képességekkel. Tanuljon a gyermekeivel, a gyermekeitől. Ahhoz, hogy hibázhasson és elveszíthessen, szeresse önmagát és vigyázzon a testére. Ezek a tulajdonságok segítenek boldoggá válni, méltóan elfogadni az élet hátrányait és becsülettel legyőzni azokat.
Zavarban van-e gyermeke, hogy elmondja véleményét? Fél hibázni? Cribley professzor bemutatja, hogyan segíthet a gyermeknek leküzdeni a bizonytalanságot, és ne féljen feltételezéseket tenni, megjósolni és helyesbíteni véleményét.
