Mit lehet és mit kell tudni egy gyermek számára 11 hónaposan

A 11 hónap a korábban megszerzett készségek tökéletességének kora. A szülők fő feladata a csecsemő támogatása és fejlődésének elősegítése.

Egy évvel az év elõtt egy gyermek a szülõknek inkább kvantitatív, mint minõségi minõségi mutatókat kínál. Az összes képességet, amelyet a baba élete befejezetlen első évében elsajátított, intenzíven fejlesztik.

Tizenegy hónaposan a gyermek napi adagolása a nappali alvás csökkenése felé tolódik el. Ebben a korban a legtöbb gyermek naponta kétszer alszik, de néhány csecsemő elalszik egy nap. A nappali időtöltés jellege is változik, és a kisgyermek viselkedése is változik.

11 hónaposan a gyermek már annyit tud, hogy ettől a kortól kezd társadalmi és mindennapi értelemben fokozatosan elválni a felnőtttől. Az anyák észreveszik, hogy egy kicsit könnyebbé válik számukra, mert a baba felnőttektől való teljes függőségének ideje mögött van.

Amit a gyereknek képesnek kell lennie 11 hónaposan

Tizenegy hónap a baba első lépéseinek a kora. A gyermek hosszú ideig állhatott a támasznál, 11 hónapra már jól edzette a lábát, és elég gyorsan tud mozogni a támasz mentén. Az érdeklődés és a tudásszomj azonban gyakran olyan erős, hogy játék közben a baba elfelejti, hogy már nem kapaszkodik, és minden támogatás nélkül megteszi első lépéseit. Általában a gyerekek imádják megtaposni a lábukat, és kezdeményezni akarják magukat, hogy felhívják a felnőtteket, hogy szolgáljanak támaszként. A szülőknek zavarba kell jönnie, hogy jó minőségű ortopéd cipőt vásárolnak a babának, és legyenek türelmesek, mert a gyermek még mindig nagyon bizonytalan a lábában, állandóan biztosításra van szüksége;
Ebben a témában:
- Amikor a gyermek járni kezd
- Ha egy gyerek fél a járástól
- 10 tipp, amellyel megtaníthatja gyermekét járni
Tudja, hogyan kell felmászni egy karosszékre, kanapéra, lépcsőre;
A játékok egyre nehezebbek. A tárgyakkal végzett különféle manipulációk, a kockákból készült torony, a piramis összecsukása része annak, amit a gyermek 11 hónaposan megtehet. Megjelennek a szerepjáték első jelei, amelyek a gyermeket azonnal egy magasabb fejlődési szakaszba viszik át. A gyerekek megpróbálnak egy babakocsit gurítani, a babákat kiságyban ringatni és etetni. A gyermek mindezt megismétli, figyelemmel kíséri egy felnőtt cselekedeteit. A szerepjáték révén a gyermekek elsajátítják a társadalom életszabályait, a társas interakció normáit, és kialakítják a szex-szerep viselkedésének bizonyos sztereotípiáit. És bár korai életkorában a gyermek még nem azonosítja az egyik vagy másik nemhez való tartozását, a szerepjátékokban a lányok és a fiúk viselkedése most észrevehetően eltér;
A gondolkodás fejlődése nyilvánvalóvá és észrevehetővé válik. A gyerek elsajátítja a legegyszerűbb mentális műveleteket, például az általánosítást és a specifikációt. Ez azt jelenti, hogy képes objektumokat közös alapon csoportokba egyesíteni, és fordítva, egyetlen objektumot elkülöníteni egy hasonló halmaztól. E bonyolult megfogalmazás mögött a mindennapi életben folyamatosan megfigyelhető jelenség áll. Például, ha a gyermeket arra kérik, hogy dobjon labdát anélkül, hogy egy adott játékra mutatna, akkor felfújható labdát, gumilabdát, műanyag labdát tálalhat - mindent, ami a fejében a golyók kategóriájába tartozik. Ugyanakkor, ha a szülők bármilyen alapon megkülönböztetik a játékokat, akkor a gyermek megtanulja szétválasztani ezeket a játékokat. Például, ha egy Lena baba, egy Mása baba és egy Dasha baba ül a polcon, a baba kérésre elhozza a kívánt babát, miközben megőrzi annak megértését, hogy ezek mind babák. Természetesen ezek a mentális műveletek még nem tökéletesek, és a gyermek teljesen váratlan, csak neki érthető jelek szerint csoportosíthatja a tárgyakat, de minden előre áll;
A gondolkodással együtt a beszéd is fejlődik. Tizenegy hónap az a kor, amikor az úgynevezett autonóm beszéd megjelenik. Ez egy nagyon fontos szakasz a beszéd elsajátításában, mivel közvetlenül kapcsolódik egy objektum vagy művelet szóval történő megnevezésére tett kísérlethez. Az „autonóm” gyermekbeszéd nevet azért kapták, mert csak a családon belül értik meg. Ez egy ilyen saját nyelv, amelyet csak a baba és szülei érthetnek meg, szinte lehetetlen, hogy az oldal embere megértse, mit akar kifejezni a baba;
Az autonóm beszéd megjelenése mellett van egy másik újítás a beszédfejlesztésben. Aktív onomatopoeia - amit a gyermeknek képesnek kell lennie 11 hónaposan. Hogyan ugat egy kutya, miként nyávog egy macska, hogyan dübörög egy autó és egy repülőgép, hogyan csenget - a gyerek minden ismert hangot a lehető legjobban lemásol. Speciális játékok segítségével aktiválhatja ezt a folyamatot. Kedvenc témája természetesen az állatok, de bármilyen tárgy hangját ábrázolhatja;
Sok szülői gesztust és műveletet szimulál („Újságot vagy könyvet olvas”, füléhez teszi a telefonkagylót, a játékfazékba „főz” levest), gyakran a „felnőtt” tárgyakat részesíti előnyben a játékokkal szemben: telefon, TV-távirányító, kanalak, tányérok;
Néhány csecsemő igazi, tudatos szavakkal örvendezteti meg szeretteit. Leggyakrabban ezek az "anya", "adj", "na" szavak. Általánosságban a beszédfejlődés fő motorja az, hogy a gyermeknek tájékoztatnia kell az igényeiről, ezért fontos, hogy a szülők abbahagyják a túlzott megértést, és lehetőséget adnak a gyermeknek arra, hogy maga kérdezzen vagy közöljön valamit;
Tudja, hogyan kell csalni, megérti, hogyan vonzza a felnőttek figyelmét. Nyafoghat, ha észreveszik vagy felkapják. Felismerve, hogy az anya könnyebbé válik, amikor sír, a csecsemő bármilyen okból könnyeket kezd el önteni;
Aktív mozdulatokkal, és magában foglalja az arckifejezéseket az érzések kifejezésére: negatívan rázza a fejét, vagy a nézeteltérés jeleként a szemöldökét ráncolja, igennel bólogat, búcsúzóul int, kezét meghúzza, ha át akar ölelni;
11 hónaposan már megpróbálhatja megtanítani gyermekét, hogy menjen a bili mellé, főleg, ha vannak óvodai tervek. Általában egy-két hónap múlva a csecsemők elsajátítják ennek a folyamatnak minden bölcsességét, és a legtöbb esetben elkezdik feltenni magukat. Azonban, ha a gyermek kategorikusan nem akar barátkozni az edénnyel, ez nem ijesztő. A neurológusok szerint az agy azon részei, amelyek felelősek a WC edzésért, csak 2-2,5 éves korukra érik meg teljesen, ezért ebben az életkorban a hibák és az edény problémái teljesen normálisak (lásd: Hogyan kell bili edzeni);
A gyermek asztali viselkedési képességei megerősödnek és fejlődnek... 11 hónaposan a gyerekek már készek enni a közös asztalról: fokozott táplálkozási érdeklődést mutatnak, képesek darabokat rágni és lenyelni. Sok gyermek ebben a korban már iszik egy bögréből, megpróbál egy kanállal önállóan enni. Az anya számára ez gyakran jelzéssé válik, hogy ideje leszoktatni a babát a mellről. Természetesen táplálkozás szempontjából az anyatej már nem a táplálék fő forrása, de az anya-baba kapcsolat szempontjából remek módja a kapcsolattartásnak a csecsemővel, ezért nem szabad túl sokat rohanni az elválasztásra (Lásd: Hogyan kell elválasztani).

Fejlesztési teszt

A gyermek életkorának megfelelően normálisan fejlődik, ha:

Tudja, hogyan kell felkelni kiságyban vagy járókaban, tartva a támaszt;
Térden tud mászni;
Tudja, hogy tapsoljon a kezével;
Tudja, hogyan kell kiejteni az onomatopoeikus szavakat;
Tudja, hogyan kell egy kanalat, egy bögrét tartani a kezében;
Tudja, hogyan kell mutatni olyan tárgyakra, amelyeket egy felnőtt megnevez;
Tudja, hogyan kell karikákat fűzni a piramis rúdjára, és a kockákat egymás tetejére kell tenni (legalább 2-3 kockát).

Ha a fizikai és szellemi fejlődés késése nyilvánvaló, a gyermeket be kell mutatni egy neurológusnak vagy gyermekorvosnak.

A lényeg, hogy ne feledd, minden gyerek más!

Egy hónap múlva a baba elfújja az első gyertyát a tortán, és továbbra is örömmel tölti el anyukáját és apját az elért eredményeivel és képességeivel. Ha a gyermek 11 hónaposan még nem tanult meg valamit, akkor a közeljövőben biztosan utoléri társait. (Lásd az első születésnap megünneplésének cikkét.)