Amit egy 1 éves gyerek meg tud és mire képes

A gyermek éves készségei olyan fizikai, intellektuális és pszichológiai készségek, amelyeket a baba 12 hónapos élet során megszerzett. A gyermekgyógyászok és pszichológusok egyaránt kifejlesztik a fejlődés egyéni jellemzőit és a normák közös határait minden gyermek számára.

Most eljött a várva várt pillanat: a baba megünnepelte első születésnapját. Ezt az évet izgalom, szorongás és felejthetetlen boldogság pillanatai töltötték el. Mennyire örülnek a szülők a morzsák által elsajátított készségeknek és képességeknek! Ennek ellenére minden figyelmes és gondos anya erre a mérföldkőre felteszi magának a kérdéseket: „Mit tehet egy gyermek egy év alatt? Hiányzik valami fontos?

Ne aggódjon, ha gyermeke teljesítménye nem felel meg a 100% alatti listának (ez az átlag). Talán a baba lemarad, vagy éppen ellenkezőleg, megelőzi ezt a normák felsorolását. Az egyéves gyermek készségei és képességei sok tényezőtől függenek, beleértve a jellemvonásokat, az öröklődést és a közeli hozzátartozók mennyi figyelmet fordítanak rá.

Dolgozzon a babával - hamarosan sikerrel jár. A születésük óta fejlődésre törekvő gyermekek gyakran felülmúlják az átlagot, ami külön büszkeség a szülők számára.

Egyéves gyermek alapkészségei

Fontos cikk: "A gyermek fejlődése a születéstől egy évig tartó hónapok szerint" - ismerkedjen

Rajt

Szemével követi a fényforrást (amikor látni kezd);
Csörgés hangját hallgatja, követi a szemével (amikor hallani kezd);
Mosolyog anyára (a baba első mosolya anyának);
Tartja a fejét (amikor a gyermek egyedül kezdi tartani a fejét);
Forduljon hátulról a pocakig és hátul;
Rajzolja a játékokat;
Ül (önállóan kezd ülni);
Agukaet (amikor elkezd gügyögni és járni).

A motoros készségek elsajátításával a gyermeknek képesnek kell lennie:

Álljon magabiztosan támogatás nélkül;
Séta egy felnőtt támogatásával egy (mindkét) kézzel vagy önállóan (amikor a gyermek járni kezd);
Aktív kúszás (ez nem tartozik azon csecsemők kategóriájába, akik egyáltalán nem kúsznak: az ilyen gyerekek elég korán kezdenek járni, megkerülve a kúszási stádiumot, ami a norma változata) (amikor a baba elkezd kúszni);
Mászni fel és le a lépcsőn;
Egy lépcsőn lépjen fel egy lépcsőn egy felnőtt támogatásával;
Guggoljon, egyengessen, emelkedjen talpra bármilyen helyzetből;
Szállj fel az ágyra, a kanapéra, a székre, szállj le a földre.

A kognitív fejlődés normális, ha a baba képes:

Gyűjtse össze és bontsa szét a piramist (egy felnőtt cselekedeteinek utánzásával és önállóan);
Nyissa ki és csukja be az üvegek, dobozok fedelét, tegyen beléjük apró játékokat, vegye vissza (felnőtt tevékenységét utánozva és önállóan);
Építs egy "tornyot" kockákból;
Játék játékokkal: válogatók, játékautók, labdák, babakocsik;
Játszhat különféle háztartási cikkekkel (edényekkel, cipőkkel, kalapokkal stb.);
Különböző akciók végrehajtása figuratív játékokkal: „etetés”, „fésülés”, „szidás” (felnőtt cselekedeteinek utánzása és önálló, ha játékhelyzet jött létre);
Fogjon meg apró tárgyakat (gomb, radír) hüvelykujjával és mutatóujjával;
Kerekeken játsszon el egy játékot maga előtt, gurítson labdát;
Nyissa ki és csukja be a szekrény ajtaját, vegyen elő és nézzen meg belőlük különféle dolgokat, csúsztassa ki és csúsztassa a fiókokat;
Utánozza egy felnőtt cselekedeteit: "fésülje meg a haját", "vegye fel az édesanyja sminkjét", "fújjon forró dolgokat" stb.;
Utánozza a társak cselekedeteit: kopogtatás, tapsolás, öntés, homokásás stb.

Az 1 éves gyermek érzelmi és társadalmi fejlődésének meg kell felelnie a következő mutatóknak:

A gyerek érzelmileg megmutathatja érzéseit, szerelmét: csókolózás, anya, apa, átölelés, kedvenc játék;
Élvezze a szórakoztató játékokat a vénekkel, az új játékokkal (néha a gyereket meg is ijedheti egy új játék megjelenése);
Ismerd meg mindazokat, akik közel állnak hozzád, és örülj érkezésüknek;
Ismerje fel a szeretteit a fényképen, mutasson az ujjával, hol van anya, apa;
A gyerek éber tud lenni, sírni, ha megjelenik egy "idegen";
Könyvek lapozgatása, képek érdeklődéssel történő megtekintése, bármilyen kép (macska, kutya) kérésére megmutatva;
Érzelmileg reagálni a zenére: „táncolni”, „énekelni együtt”;
Érzelmileg játszani szeretteivel "kakukkban" és "rendben";
Utánozza egy felnőtt arckifejezését;
Fejezze ki elégedetlenségét arckifejezések és érzelmek (kiabálás, sírás, nyikorgás) segítségével a felnőtt tiltása, szigorú hangneme mellett;
Nyújtson elégedetlenséget a tiltásokra reagálva, sőt hajlandó betartani azokat;
Nézz a tükörbe, gyönyörködj a tükörképedben, játssz vele, pofázz;
A telefonon "beszélő" felnőttek utánzása.

A gyermek beszédfejlődésének értékelésekor a szakértők két mutatót vesznek figyelembe: az aktív beszédet és a beszéd megértését. Egy év alatt a gyermeknek képesnek kell lennie:

Beszéljen "gyermek" nyelven 2-10 szóig, a "Ki ez?" Kérdésre válaszoljon autonóm szavakkal;
Ismert hangokat és cselekedeteket ábrázol: utánozza az állatok hangját, műsorral válaszoljon a "Hogyan sír, énekel, táncol Vanechka?" Kérdésre. stb.;
Utánozza (intonacionálisan), ismételje meg az új szavakat a felnőttek után;
Utánozza a társak által kimondott ismerős szavakat;
Kérésre mutassa meg a 4 játék egyikét és a 2 kép egyikét;
A kérések teljesítése: „hozza”, „adja”, „tegye le”, „zárja”, „nyissa”;
Értsd a "nem" szót;
Kérésre mutassa meg a ház megnevezett tételeit;
Hajtsa a "viszlát" fogantyút, játsszon "rendben", mutassa meg, hogyan repül a madár (integet a karokkal), játssza a "peek-a-boo" játékot (takarja le és nyissa ki tenyerével az arcát);
Tudja és reagál a nevére.

Egyéves koráig a csecsemőnek el kell sajátítania a legegyszerűbb háztartási készségeket:

Harapjon le és rágjon össze kenyérdarabokat, kekszet, sütit;
Igyon egy üvegtől, egy kortyos pohártól függetlenül, néhány csecsemő bögréből iszik, kezével fogva (Amikor bögréből kezdenek inni);
Tegye meg az első próbálkozást kanállal enni (néhány gyerek ügyesen szúrja a villára a puha étel darabjait, de gyakrabban a gyerekek kezüket veszik);
Mosáshoz húzza meg a fogantyúkat a csap alatt, szárítsa meg arcát és kezét törölközővel;
Egyes csecsemők öltözködés közben segítenek maguknak az öltözködésben: kinyújtják a fogantyút az ujjba, lábat illesztenek a cipőjükbe, de sokaknak nem tetszik ez a folyamat, és nemtetszésüket nyikorgással (sírással) fejezik ki;
Jellemző hangokkal jelezve, hogy a nadrág nedves vagy piszkos (ha a gyermek a nap nagy részében nem visel pelenkát), néha előfordul, hogy ebben a korban a csecsemők már kezdenek biliát kérni.

Általában kedves anyák, amikor egy gyermek fejlődését értékelik évente, ne feledjék: minden gyermek különbözik, egyedi jellemvonásokkal, egyéni tulajdonságokkal rendelkezik, és különböznek mind fizikai adatok, mind intellektuális képességek tekintetében. És mindegyik a saját ütemezése szerint alakul develops

Anya iskolája: amit egy gyermeknek képesnek kell lennie 1 évesen

Marina Aleksandrovna Krasnova pszichoneurológus azt tanácsolja az orvostudományok doktorának: Mit kell tudni a csecsemőnek 1 éves korában? Gyermek járás. Szójegyzék. Készségek és készségek stb.

Fejlesztési program 1 év alatt. Első születésnap. Egyéves kisgyermek készségei és készségei, a gyermek járásának jellemzői Aktív beszéd, szókincs, passzív szókincs kialakítása, az utasítások megértése. Alapismeretek 1 év alatt: bili edzés, bögre, kanál, tisztaság. Mikor legyen a szülő éber? A neurológusra utalás indikációi. Milyen jogsértéseket hagynak ki leggyakrabban ebben a korban? A késleltetett beszéd, a pszicho-beszéd fejlődésének, a szenzineurális halláskárosodás jelei. Hogyan ne hagyja ki az autizmust? Kinek kell megjelennie, ha a járás a "lábujjon" van? 1 éves gyermeket vizsgáló szakemberek. A bizottság következtetése 1 év múlva.