Szüksége van a gyereknek óvodára? Súlyos esetekben át kell vinnie gyermekét egy másik óvodába? Hogyan segíthet gyermekének alkalmazkodni? Beszélünk erről és nem csak.
Alkalmazkodási probléma
Az óvoda egy új élethelyzet, amelybe a gyerekek kerülnek. A gyermekek számára a csoportos kommunikáció kerül előtérbe. Új környezet, idegenek - sok gyerek ezt problémával érzékeli.
A legtöbb gyerek az óvoda előtt ordít. Egyeseknek könnyű bekapcsolódniuk, de este otthon könnyek vannak, másokat meg kell győzni, hogy menjenek, szeszélyesek és sírnak az óvoda bejárata előtt. Az idősebb gyermekek könnyebben és gyorsabban alkalmazkodnak az új körülményekhez.
A következő tényezők okozhatják a gyermekek könnyeit:
- Az új környezettel kapcsolatos félelem (3 év alatti gyermekek kettős ellátásra szorulnak). A gyermek megszokta az otthont, a nyugodt légkört az anyja mellett. És ismeretlen helyre kerülve, bizonyos viselkedési szabályokkal és napi rutinnal, nehéz dolga van, stresszt tapasztal. Az óvoda olyan fegyelmet nevel, amelyet a gyermek korábban otthon nem tartott be.
- Az érzelmek bősége. Az óvodában a gyerekek sok új pozitív és negatív benyomást kapnak, elfáradhatnak, emiatt idegessé, nyafogássá és hangulattá válhatnak.
- A szolgálat elmulasztása.
- A gyermek pszichológiailag nem áll készen. Ennek oka lehet a fejlődés egyéni jellemzői. Gyakran ez az anyával való közelség hiányából adódik.
- A negatív első benyomás hatása. Befolyásolja a gyermek jelenlétét ebben az intézményben.
- Az óvoda dolgozói elutasítják a babádat. Sajnos ez lehetséges.
Az alkalmazkodás típusai
Az alkalmazkodási folyamat elkerülhetetlen, ha a képességeink és a környezeti követelmények eltérnek egymástól.
Az alkalmazkodás három fő módját osztályozzák:
- a kreatív stílus, a személyiség aktív cselekedetekkel megváltoztatja és alkalmazkodik a környezethez saját maga számára;
- konform stílus, ezzel a stílussal az embernek meg kell szoknia és alkalmazkodnia kell a környezethez;
- az elkerülés stílusa, amelyben az ember megpróbál elmenekülni a probléma megoldása elől, mivel nem hajlandó vagy képtelen valamit megváltoztatni.
A leghatékonyabb a kreatív stílus, a leghatékonyabb az elkerülő stílus.
Az adaptációs folyamatnak három súlyossági szintje is van:
- Könnyű alkalmazkodás - a viselkedés 10-15 nap alatt normalizálódik; normalizálódott a súlygyarapodás, a gyermek a várakozásoknak megfelelően a csoportban viselkedik, óvodába jár, nincs kitéve betegségeknek; nem botrány, anyuval együtt jár óvodába. Az ilyen gyerekek ritkán betegednek meg, de az alkalmazkodás nem múlik nyom nélkül, lehetséges a lebontás;
- Mérsékelt alkalmazkodás - az alkalmazkodási folyamat akár két hónapot is igénybe vehet, rövid távú fogyás lehetséges, mentális stressz valószínű. A gyermek néha sír, de nem sokáig. A legtöbb esetben a betegség megkerülhető.
- Nehéz alkalmazkodás legfeljebb hat hónapig tart; a gyermekek gyakran megbetegednek, a készségek és képességek eltűnnek; a test fizikailag és pszichológiailag egyaránt gyengül. Ebben az időben a gyermekeknek rossz étvágya, alvási és vizelési problémái lehetnek. A gyermek hangulata drámai módon megváltozik, kedélyessé válik. Az ilyen gyerek nem beszél az óvodában és nem játszik senkivel. Elfogadhatatlan, hogy ezt a helyzetet magától elengedjük, különben a gyermek ideges betegségekben és rendellenességekben szenvedhet. Ha az alkalmazkodási folyamat egy évig késik, kapcsolatba kell lépnie szakemberrel. Talán az óvoda megváltoztatása jelent megoldást a problémára.
Pszichológus tanácsai
Kezdetben meg kell találnia, hogy mi zavarja pontosan gyermeke alkalmazkodását az óvodában. A nyilvánvaló problémát meglehetősen könnyű megoldani. De előfordul, hogy álcázott problémák egész komplexumával kell szembenéznie, amelyekkel nem tud megbirkózni önmagával. Ilyen helyzetben helyes lenne szakszerű pszichológus segítségét kérni. Meg kell értenünk, hogy a gyermekek milyen tapasztalatokat tapasztalnak az alkalmazkodás folyamatában a negatív semlegesítése és a pozitív hangsúlyozása érdekében. A félelem, a harag és a harag megkülönböztethető a negatív érzelmektől. A pozitívból - öröm, öröm az új benyomásokból és ismeretségekből, az önálló cselekedetekből fakadó elégedettség.
Nem szabad egész napra hagynia gyermekét a kertben, három óra elég lesz az induláshoz. Ennek előfeltétele a gyermeknek tudnia kell a visszatérés pontos időpontját, hogy ne érezze magát elhagyatottnak. Egyezzen meg abban, hogy mit fog csinálni a baba nélküled. Jobb viccesen, nevetve búcsúzni. Csak ne próbáljon érzés rohanni, mielőtt távozik. Hagyja, hogy a kicsi hozzon magával egy kedvenc játékot, így nem lesz egyedül.
Egy kis trükk is segíthet: hagyja, hogy gyermekét egy nagymama, néni vagy más rokon vigye óvodába. Ebben az esetben a búcsú pillanata könnyebben átélhető lesz.
Kétségtelen, hogy együtt kell átélned ezt az ismeretlen időszakot. Kérdezze meg gyermekét mindenről, érdekes játékokról, új ismeretségekről. Segítsen nehézségekben, dicsérje az eredményeket. Mondja el, milyen rosszul érezte magát nélküle. A gyermekeknek támogatottnak és soha nem elhagyottnak kell lenniük. Hangsúlyozza, hogyan vált felnőtté, függetlenné, és most felelősséggel tartozik valahová menni, például anyához és apához. Mielőtt letenné a telefont, beszéljen az óvoda látogatásának jó pillanatairól, vállalja, hogy holnap újra megismétli őket. Annak érdekében, hogy a gyermeket könnyen felébressze az óvodában, jobb korán pihenni.
A szülők által elkövetett gyakori hibák
Az egyik gyakori hiba a probléma felismerésére irányuló vágy szokásos hiánya vagy felkészületlenség arra a tényre, hogy a gyermek reakciója negatív lehet. A szülők azt gondolhatják, hogy ezek csak a gyermek szeszélyei, a figyelem felkeltésének módja. "Sétáltam, és minden rendben van" - vitatkoznak oly sokan, és nem emlékeznek arra, hogy eleinte ők is stresszesek voltak. Anyukák és apukák nem állnak készen arra, hogy a gyermek nem engedelmeskedik, nem eszik, nem alszik. Ebből gyakori hibák fordulnak elő büntetés vagy visszaélés formájában, ami csak rontja a helyzetet.
Egy másik gyakori hiba: a szülők figyelmének csökkenése, a gyermek iránti közömbösség, az a gondolkodás, hogy az óvodában minden rendben van, a pedagógusokra támaszkodva. A gyermek úgy érezheti, hogy senkire nincs szüksége rá, és elhagyta. Ilyen helyzetben a gyermek egyedül marad a stresszel, amely indokolatlan agressziót okozhat, amikor megpróbálja kiállni önmagáért, vagy éppen ellenkezőleg, a gyermek visszahúzódik, visszahúzódik és ideges lesz.
Mint mondtam, az elválásnak humorosnak és szórakoztatónak kell lennie. Néha az anyák megpróbálnak elmenni, amikor a baba valamivel elfoglalt. Miután befejezte vállalkozását, a baba rájön, hogy az anyja elment, és amikor visszatér, nem tudja. Ez a körülmény nagyon megijeszti, a gyermek úgy gondolja, hogy legalább akkor lehet egyedül dobni ez súlyos pszichológiai traumát válthat ki.
Nem szabad díjat ígérnie az óvodai látogatásért. Ez pedig a gyermek zsarolásához vezethet. De dicséret ajánlott a kertben végzett kiváló tettekért vagy valami konkrét dologért. Emellett nem szabad kifejeznie az óvodával vagy a nevelőkkel szembeni elégedetlenségét a gyermek jelenlétében - a csecsemő úgy érezheti, hogy az óvoda nem olyan jó hely, és rossz lehet neki ott.
Tilos a csecsemő környezetének gyors megváltoztatása. Az alkalmazkodásnak simának és megfontoltnak kell lennie. A baba napi rutinjának és szokásainak gyors megváltoztatása elfogadhatatlan. Mindezek a körülmények bizonyos mentális rendellenességeket okozhatnak.
Ajánlások a szülőknek a gyermek óvodai előkészítésére
- Ne beszéljen a gyermekkel az óvodával kapcsolatos problémákról.
- Csak egy teljesen egészséges gyermeket szabad a kertbe küldeni.
- Ne kezdjen óvodába járni a hároméves válság csúcspontján.
- Otthon vezessen be olyan napi rutint, mint egy nap az óvodában.
- Növelje az edzés fontosságát.
- Előre mutassa be a gyermeket a gyerekeknek és az óvoda tanárának, ahova megy.
- Adjon a babának pozitív hozzáállást az óvodához.
- "Fedje fel a titkot" a gyermek számára a speciális kommunikációs készségekről.
- Már otthon meg kell tanítania a babát, hogy vigyázzon magára.
- Ne ijessze meg a gyermeket az óvodával (ha rosszul viselkedik, akkor óvodába megy).
- Magyarázza el a gyermeknek, hogy az ideiglenes különválás csak azért elkerülhetetlen, mert felnőtt lett.
- Ne mutassa meg izgalmát és szorongását, mielőtt belépne a kertbe.
- Tervezze meg a nyaralását úgy, hogy az első hónapban, amikor elmegy a kertbe, korán felveheti.
- Folyamatosan emlékeztesse gyermekét az iránta való feltétel nélküli szeretetére.
Hány éves kortól jobb az óvodába küldeni?
A szakértők véleménye arról, hogy mikor érdemes a gyereket óvodába küldeni, egyetért - három vagy akár négy évesen is. Három év elteltével a gyermekben megjelenik egy vágy, hogy aktívan kapcsolatba lépjen más gyerekekkel. Ráadásul három év után a gyerekek általában jobban beszélnek, megtanulhatnak tárgyalni és kommunikálni egymással. Azt is el tudják mondani, hogyan töltötték el a napjukat, mitől lettek szomorúak vagy boldogok.
Természetesen minden embernek más lehetőségei vannak, és nem mindenki lehet ilyen sokáig szülési szabadságon. Alternatív megoldás lehet egy rövid tartózkodási csoport vagy egy junior csoport. Ilyen csoportok szinte minden kertben megtalálhatók.
Mit kell képesnek lennie a gyermeknek az óvodába lépéskor?
Először is, az óvodából kilépő csecsemőnek képesnek kell lennie arra, hogy kiszolgálja magát: képes legyen felöltözni, enni, menjen a fazékba, mossa és szárítsa meg magát. Természetesen egy felnőtt tanár segít a gombok rögzítésében és a csipkék megkötésében, de nem kell gondolnod arra, hogy mindig mind a tizenöt kisgyermeket felöltözteti és kanalazza! Egy ilyen feladat a tanár számára egyszerűen nem megvalósítható.
Hangsúlyozni kell, hogy 2 év a legkedvezőbb időszak a függetlenség tanításához. Órákat kell vezetni 2-3 éves kortól. Ehhez hozzájárul a gyermek mentális fejlődése ebben az időszakban. Nem hiába mondják, hogy a baba fejlődésének harmadik évét "magam is meg tudom csinálni!" Ekkor a gyereket nem is kell arra kérni, hogy ő maga tegyen valamit - ezt csak ő maga akarja, makacsul és félelem nélkül ragaszkodik ahhoz a jogához, hogy egyedül végezze el a munkát, és nagy megelégedést kap az eredménytől.
Gyakran az ilyen gyermek anyjainak és apjainak ügyelniük kell arra, hogy ne akadályozzák a függetlenségét. Valószínűleg ez a legfontosabb dolog ebben a folyamatban! Három éves korában a gyermek önállóvá válik: eszik és iszik, mossa és mossa a fogát, öltözik és vetkőzik, időben elmegy az edénybe. Most könnyedén eltávolítja a játékokat, ronggyal megtörli az asztalt, gondosan összehajtja a ruháit.
Nehezen hiszed el? De ez tény, és ennél is több: az ilyen siker elérése érdekében nem kell hihetetlen erőfeszítéseket tennie, csak egy dolgot - ne avatkozzon bele! Ne húzza meg a fogantyúinál fogva, ne kövesse minden lépését, ne is próbáljon meg tenni érte valamit, bár számodra úgy tűnik, hogy még mindig túl kicsi.
Természetesen az életben ezt nem olyan könnyű megtenni. Nem egyszerre sikerül minden számára tökéletesnek, sok a próba és hiba. A legfontosabb a türelem. Nem minden anya képes türelmesen megfigyelni gyermeke számos próbálkozását. De megéri, türelme és figyelme teljes mértékben visszatér.
