Bármely társadalom felvállal bizonyos viselkedési szabályokat és normákat, úgynevezett illemtan. A modern világban sajnos még a felnőttek sem mindig tartják be őket, de legalább képesek felelősséget vállalni saját tetteikért. Az iskoláskorú gyermekek etikájának hiánya esetén mindenkinek szégyenkeznie kell - maguknak a kis elkövetőknek, valamint szüleiknek és tanáraiknak.
Az anyukáknak és apukáknak kell elsőként átültetniük a hallgatóba az emberekkel való udvarias kommunikáció és a társadalom viselkedésének készségeit.
Milyen illemtanokat kell tanítani egy diáknak?
Az etikettet gyakran egyfajta egységes rendszerként érzékelik, azonban a 21. század bonyolult világában nem kevesebb, mint két tucat etikai ág emelkedik ki. Koruk miatt nem mindegyik lehet hasznos az iskolások számára, de jó fele még a gyerekekre is érvényes. A szülőknek, elmagyarázva gyermeküknek a viselkedési szabályok sajátosságait, le kell írniuk a számos helyzetben elfogadott normákat.
- Kilépés az illemtanból leírja a nyilvános helyeken való viselkedés jellemzőit, például színházban, moziban. Ennek a területnek a jelentősége abban rejlik, hogy itt idegenekkel zajlik interakció, akik nem valószínű, hogy poénra csökkentenék a fennálló problémát.
- Vendégetika elmondja, mit kell tennie egy partin, hogy ne sértsék meg a tulajdonosát. A gyerekek imádnak látogatni, ezért el kell mondani nekik, hogyan lehet megbizonyosodni arról, hogy mindig szívesen látják őket.
- Magatartási szabályok a tömegközlekedésben relevánsak azoknak a gyermekeknek, akik rendszeresen használják a buszt vagy a metrót, hogy körbe jussanak az iskolába vagy az órákra. Ezek a szabályok sok szempontból emlékeztetnek a nyilvános helyekre vonatkozó hasonló ajánlásokra, de különböznek a szorosabb (néha szó szerint) másokkal való kapcsolattartásban.
- Beszédetikett formálja a közvéleményt egy személyről, függetlenül attól, hogy hol van. A gyermekeknek már kiskoruktól kezdve tudniuk kell, hogy az udvariasság a siker kulcsa minden helyzetben, a durva és obszcén kifejezések pedig egyáltalán nem megengedettek.
- Családi illemtan meghatározza a családi kapcsolatok sajátosságait. Ez az etikai ág talán a legkevésbé szabványosított, mivel az idősebbek és a kiskorúak közötti egyenlőség mértékét minden családban egyedileg határozzák meg.
- Magatartási szabályok az asztalnál tanítsd meg a gyermeket, hogy még az étkezésük is befolyásolhatja mások negatív felfogását.
- Telefonos illemtan az elmúlt évtizedekben koncepcióként jelentősen kibővült, mivel ma már tartalmazza az e-mailen és a közösségi hálózatokon történő kommunikáció szabályait is. Ő írja elő, hogyan kell viselkedni olyan helyzetekben, amikor olyan emberrel kommunikál, akit nem lát.
- Oktatási illemtan - ezek a magatartási szabályok az iskolákban és más hasonló oktatási intézményekben. Talán ennek a szempontnak a maximális befolyása már az oktatási intézmény falain belül lesz, de mégis jobb, ha az első osztályosok ismerik legalább az alapokat, mielőtt először leülnek egy iskolapadba.
Mikor kezdjünk el tanítani?
Valószínűleg nincsenek olyan szülők, akik legalább tudat alatt nem értenék az illemtan szabályainak jelentését, de továbbra is nyitva marad a kérdés, hogy mikor kell elkezdeni a csecsemő tanítását. Gyakran konfliktus merül fel az anyák, az apák és a gyerekek között, mivel a gyerekek vonakodnak teljesíteni a felnőttek követelményeit, de ennek oka nem a gyermek kirívó felelőtlensége lehet, hanem csak az életkor jellemzői.
Ezt meg kell érteni az illemtan képzés öntudatlanul is előfordulhat, mivel a csecsemő sokat tanul másokat egyszerűen megfigyelve. Már a gyermek születésétől kezdve a családtagoknak példaképnek kell lenniük - ez csökkenti annak valószínűségét, hogy rossz modort "vegyen fel". Az olyan mondatok, mint a „jó étvágy” vagy a „köszönöm”, a megfelelő pillanatban morzsához adhatók, még akkor is, amikor még mindig egyértelműen nem érti azok jelentését.
Körülbelül kétéves korában elkezdheti a tudatos tanulást, de nem kellene órává változtatni.
A szabályok asszimilációja ebben a szakaszban a tematikus játékoknak köszönhető, amelyek feladata ugyanazok az udvariassági szavak aktívabb használata. Messze van attól, hogy a gyermek azonnal megértse, megtanulja az összes ajánlást, de nem megengedhető, hogy ilyen korban ezt szidják. Ha azonban a gyerek nyilvánvalóan megsérti a szabályokat, akkor erről tájékoztatni kell. A kis elkövetőnek éreznie kell, hogy valamit rosszul cselekedett, de nem szabad könnyekig érnie.
Négy éves korának elérése után elkezdheti a gyermekében a fent felsorolt összes iparág etikettjét elültetni. Ezzel a kérdéssel az óvodában és az iskolában is foglalkoznak a tanárok, de a fő felelősség továbbra is a szülőket terheli. Ettől a pillanattól kezdve a gyermek társadalmi köre kibővül, és a felnőttek feladata a gyermek társadalmi körének figyelemmel kísérése is. Az életének ezen szakaszában egy gyermek még mindig nem érti a különbséget a jó és a rossz között, ezért könnyen átveheti a rossz modort olyan embertől, aki nem törekszik a jó viselkedésre.
Alapvető rendelkezések
Az illemtan minden ágának van egy tucat saját szabálya, de az ösztönös orientációhoz minden helyzetben a hallgatónak szilárdan ismernie kell legalább a legfontosabb pozíciókat.
- Udvariasság mások felé státusuktól és életkoruktól függetlenül szükséges. Használja a köszöntések és búcsúk, kérések és hála kifejezések általánosan elfogadott formáit. Még az ilyen egyszerű cselekedetek véletlen figyelmen kívül hagyása is nehezteléshez vagy haraghoz vezethet.
- Az idősebb emberek fokozott tiszteletet érdemelnek - velük való foglalkozás során kerülni kell az ismeretséget (legalábbis). A nyugdíjas korú vagy fogyatékossággal élő embereknek gyakran szükségük van külső segítségre, és az iskolások is azok közé tartoznak, akiknek elsősorban ezt kell biztosítaniuk. Ez a szabály különösen fontos tömegközlekedési körülmények között: ha nincs több üres hely, és Ön ül, engedjen utat egy idős vagy fogyatékkal élő személynek.
- Az embert mindig a ruhája, vagyis a megjelenése köszönti. Az otthonon kívül garantált az ismeretlenekkel való találkozás, ezért mindig meg kell nézni, hogy ne váljon gúny vagy elítélés tárgyává. A tisztaság és a tisztaság a társadalom bármely tagjának kötelező jellemzője. Ugyanezen mondás szerint az elmén keresztül kísérik őket, azonban a tisztaság szabályainak állandó figyelmen kívül hagyása mások szemében még egy zsenit is lecsökkent.
- Alapvető udvariassági szabályok tartalmazzák a kemény szavak és erőteljes módszerek használatának elkerülését a konfliktus megoldására. Nem megtiszteltetés harcba keveredni akkor is, ha a másik fél idősebb és erősebb. Az iskolásoknak szigorúan tilos inni és dohányozni.
- Nem szabad megsértenie az emberek személyes terétmég akkor is, ha jól ismeri őket. Zsúfolt helyeken elfogadhatatlan hangosan kiabálni vagy nevetni, mindenki figyelmét felkelteni, fejhallgató nélkül hangos zenét hallgatni. A tömegközlekedés szűkös körülményei között akár viszonylag csendes telefonbeszélgetéssel is zavarhat másokat. Az sem ajánlott, hogy túlságosan aktívan érdeklődj valaki más élete iránt (például kukucskálj be valaki más szerkentyűjébe).
Ne beszéljen pártatlanul más emberek ízléséről sem, hacsak ők maguk nem sértik a közrendet.
Az első gyerekeknek szóló udvariassági órák oktató videóját lásd alább.
