Kezdve tanulni, tanulni a számokat és számolni, a gyermek szembesül a szám összetételének koncepciójával. Sok szülő nem gondol rá, és nem figyel erre, miközben megjegyzi a sorozatokat. A számok összetételének tanulmányozása azonban felgyorsítja a memorizálást, valamint a gyermek megértését a számok kialakulásának elvéről.
Miért van erre szükség?
Fontos a gyermek megtanítása egy szám összetételére. Egy egyszerű 10-ből kiindulva, és bevezetve a "tízes", "egy" fogalmat, megkönnyíti a számok memorizálásának folyamatát. Ezenkívül a gyermek logikusan meg fogja érteni a számok 10-től kezdődő alakításának módját. Ez plusz lesz a számtani műveletek elvégzéséhez, a számok összehasonlításához.
Az otthoni iskoláztatás megkezdése sikeres kezdete lesz gyermeke oktatásának. A példák és problémák megoldása során nem fogja tapasztalni a stresszt, és lemarad róla. A modern oktatási szabványban a hangsúly a szám összetételének segítségével történő számoláson van, a számláló botok és ujjak használatának hiányán, így a tanulás intenzívebb és hatékonyabb.
Optimális életkor
Az optimális életkor fogalma relatív, mert 4-5 évesen valakit vonz a számolás, valakinek pedig nehéz ezt megtenni az iskolában. Van azonban egy fontos óvodai időszak - 5-6 év. Ekkor fontos, hogy a gyermekbe belevissza a vágyat, hogy tanuljon és tanuljon valami újat. A tanulási bónusz a baba elméjének rugalmassága. Az előkészítő csoportban a számoláson van a hangsúly. A gyerekeket egyszerű képek, életpéldák vagy ujjak segítségével megtanítják összeadni és kivonni.
Ennek a folyamatnak a megkönnyítése érdekében most fontos megtanítani a gyermeket a számok összetételére. Az iskolában a számok összetételével végzett munka az első osztályban kezdődik. Ha az év első fele könnyű ütemben telik, akkor a tanulás sebessége tovább nő: a gyerekeket százig tanítják.
Hogyan lehet megtanítani a gyors számolást?
A legkönnyebb megtanítani a gyermeket 10-ig számolni. A számok további megértése attól függ, hogyan halad ez a folyamat. Kezdje egyszerűen: tanítsa meg gyermekét, hogy számoljon meg mindent, amit körülnéz (lépcsők, autók, fák az óvoda felé vezető úton).
Ügyeljen arra, hogy az egységre koncentráljon. Nem egy köznyelvi, hanem egy matematikai "egy" legyen. Ne feledkezzünk meg az ürességről - nulla. Ezután kezdje el tanulni a számokat a könyvekből, olvassa el a meséket azok használatával. Ezután figyeljen a visszaszámlálásra (rakétarepülés, bogyók, édességek csökkentése). A legkönnyebb megtanulni egy 10-es számot.
A konszolidáció érdekében játsszon házakkal a számokért: állítson be két számot, és a gyermeknek meg kell mondania, hogy melyik van közöttük, vagy előtte és utána. Például 3 és 5. Közöttük a 4. szám. 3 előtt 4 és 5-6 után. Írjon egy számot egy darab papírra, és kérje meg, hogy megtalálja a szükséges számú tárgyat (gyöngyök, szemek, borsó). Elengedhetetlen az egyértelműség: játékok, számok, mágneses táblák.
Minél gyakrabban számol a játék során, annál gyorsabban szívódik fel az anyag. A lényeg ebben a kérdésben nem a memorizálás, hanem a számok és mennyiségek megértése.
Megtanítjuk a helyes számolást
A számok tanulmányozása után elkezdheti a számlálási műveleteket. Mutassa meg gyermekének azt a "trükköt", hogyan válik két szám eggyé objektumok kombinálásával, vagy éppen ellenkezőleg, elválasztásával. Ezután mutassa meg, hogyan számolhat az ujjaival és különböző tárgyak használatával. Hasonlítsa össze a számokat. Tanítsd meg meghatározni a két számjegy kisebb és nagyobb számát. Fontos a műveleti jelek tanulmányozása és nevük azonosítása.
Ha a tízes számról van szó, kezdje el bevezetni az "egyek", "tízesek" fogalmakat.
Legyen a figurából kétszintes ház. Tanulmányozzuk az összetételt. Több tucat emelet és az egység apartman. Magyarázza el a második tíz számát két, tízes sorban - 11-től 18-ig - sorakozó azonos játékok segítségével. Ezután vegye figyelembe, hogy a 19-es szám az utolsó a második tízben, ami azt jelenti, hogy az első számot 2-re kell cserélnie - 20-at kapunk. Könnyebb lesz megjegyezni, ha az elemeket 0-tól 9-ig számozzuk.
Meg kell tanítanod a gyermeket, hogy két prímszámból készítsen egy számot, és hívja. Kínáljon két számot, és kérje meg őket, hogy alkossanak egy összetett számot. Az anyag elsajátításakor tanítsa az ellenkezőjét - a szám egységekre és tízekre elemzésére. Az edzésnek játékos módon kell történnie. Tehát a gyermek érdeklődése nem tűnik el, és a lecke lenyűgöző ismeretséggé válik a számokkal. Ha betartja a szabályokat, akkor a szóbeli beszámolót könnyedén megadják.
Ne feledje, hogy a sebesség nem fontos, hanem folyamat. Meg kell érteni a számok kialakulását, és nem csak mechanikusan megjegyezni, amit a gyermek mindig hall.
Szóbeli számlálás
A verbális számlálás lehetővé teszi a feladatok gyors elvégzését. A könnyebbé tétele érdekében meg kell magyaráznia a gyermek számára a numerikus összetételt. Ehhez tegye ki a számokat 2-től 10-ig. Minél nagyobb a szám, annál nagyobb figyelmet kell fordítani rá. Magyarázza el, hogy tíz után számoláshoz mentálisan át kell gondolnia az alkotóelemek számát. Például 8 + 7. Kérdezze meg a babáját, hogy mennyi 8 szükséges a 10 megszerzéséhez.
Ajánlja fel a 7-es szám kibővítését kettővel. Ekkor a gyermek meg fogja érteni, hogy a válasz 5 lesz. A kiegészítés pedig 15-öt ad. Először nem lesz könnyű, de amikor a gyermek elsajátítja ezt a módszert, a szóbeli számlálást kiigazítják.
Ne vigyük túlzásba, a lecke nem haladhatja meg a 10 percet. Számolhat naponta többször, vagy egynapos szünetet tarthat.
A szóbeli számlálásra való áttéréskor korlátozza a gyermek számolóanyagok (ujjak, botok) használatát, mindez csak lassítja a tanulási folyamatot. Természetesen nem szabad hirtelen eltávolítani az anyagot, hanem fokozatosan.
Számláló anyagok
A számláló anyagok választéka ma nagyon gazdag. A legismertebbek a számláló botok. A szülőket vonzza a könnyű használat és a megfizethetőség. Az egyszerűség azonban nem nyújt nagy hatékonyságot. A gyermek függ a sablontól, és nem tudja lefordítani az ilyen beszámolót szóbeli jellegűvé.
Sok kártya van: "Számok összetétele", "Számházak", "Virág", "Domino". Mindegyik változó jellemzőkkel rendelkező összetett megszámlálható anyag halmaza. A gyermek megtanulja megtalálni a komponenseket a számban, vagyis megtanulja, hogy a tíz nemcsak két 5-ből áll, hanem 8-ból és 2-ből, 7-ből és 3-ból stb.
A készletben lévő fa és műanyag számkészletek és botokkal ellátott számítási táblák szintén tökéletesen lehetővé teszik a vizuális memória fejlesztését, korrelálva a botok számával és számával. A klasszikus abacus, az abacus abacus a számok összetételének tanulmányozására is tökéletes. Itt van egy kifejezett módszer a számok bontására, legfeljebb tíz és a maradék összeadásával kapunk választ.
A számokkal és jelekkel ellátott digitális dobokat a tapasztaltabb gyerekek számára használják. Az elv egyszerű: a gyermek számokkal és jelekkel halad át a kerekeken, és vizuális példát kap a megoldáshoz. A legkisebbek számára - piramisok és csapok. Az egyszerű számlálás és váltás segít megjegyezni a számokat.
A gyerek számára érdekesebb, ha az anyjával együtt készít számolási anyagokat. Rajzoljunk együtt, készítsünk dobozokat számokkal és töltsük meg gyöngyökkel, számoljunk filctollakat, ceruzákat, faragjunk egy számot és ennek megfelelően borsót vagy bagelt. Vagyis kombináljon különböző módszereket és számítási módszereket a jobb memorizálás érdekében.
Népszerű technikák
Számos módszer létezik a számok összetételének tanulmányozására, és kiválaszthatja azt, amelyik megfelel a gyermekének.
Didaktikai anyagok, könyvek, oktatóanyagok - mindegyik célja a számok tanulmányozásának megkönnyítése, memorizálásuk és alkalmazásuk a tanításban.
- "Csodálatos edzés", Elena Bortnikova. A kézikönyv 4-6 éves gyermekek számára készült. Mind a matematikai készségek, mind a logika fejlesztésére irányul, ami szükséges a szóbeli számításhoz. Versek, rajzok, feladatok segítségével a gyermek könnyedén megismeri magát játékos módon olyan összetett fogalmakkal, mint a szám, a szám, a mennyiség stb.
- Nyikolaj Zaicev technikája. Képzés a "Stoschet" kártyákon. 100-ig terjedő számok összetételükkel. A szükséges számú pont minden számjegy alatt található, amely tízeknek és egységeknek felel meg. Ezt a technikát gyakran használják az óvodákban.
- Elena Kolesnikova "Matematikai lépései"... 3 éves kortól gyermekek számára. Kezdődik egy egyszerűvel (geometriai formák, játékszámlálás és játékos ismerkedés a számokkal), fokozatosan bonyolultabbá válnak a feladatok, az órák eredményeként a gyermek megismeri a "számösszetétel" fogalmát.
- - Egy szám összetételét tanulmányozom. Didaktikai anyag, sok kártyával. A kártya tartalmaz számokat, a számnak megfelelő tárgyak számát (dominó, dobókocka), valamint az adott szám összetételét.
A szám összetételének tanulmányozása nagyon fontos a gyermek iskolai tanulása szempontjából. Minél előbb kezdi el bemutatni gyerekének a számokat, annál gyorsabban megérti a szám összetételét és megtanul számolni.
Használhatja a következő videót, amikor megtanítja gyermekének a számok összetételét.
