Két vagy három éves korukban a gyerekek a kreativitás iránti vágyat mutatják és a kreativitást demonstrálják: lelkesen rajzolnak firkákat filctollal papírra, tapétára vagy hófehér kanapéra, "együtt énekelnek" szüleiknek vagy táncolnak ... Ebben a szakaszban könnyű megérteni, mi vonzza a babát a legjobban. De hogyan lehet ezt az érdeklődést valami tudatosabbá formálni, és hogyan lehet a gyermeknek a jövőben megmutatni tehetségét?
A szülők feladata, hogy lehetőséget biztosítsanak a gyermek számára a saját ütemében történő fejlődésre, valamint megmutassa neki a kreativitás egyéb területeit is.
Hogyan lehet ösztönözni a tehetségek nyilvánosságra hozatalát?
Adjon a babának különféle eszközöket. Rajzoláshoz - ceruzák, jelölők, festékek; modellezéshez - gyurma, kinetikus homok, tészta; zenéhez - xilofon, maracák vagy akár egy egyszerű hajdina edény ... Próbáld meg kombinálni a különféle tevékenységeket egy játékban: például építs egy házat egy építőkészletből, és "népesítsd be" gyurmás férfiakkal, vagy kérd meg a gyereket, hogy rajzolja meg, hogyan játszik dobot. Ez nemcsak a változatos fejlődést fogja támogatni, hanem megtanítja a babát is szélesebb körű gondolkodásra, fantáziálásra és a szokásos kereteken túllépésre. Ezek a tulajdonságok segítenek a jövőben abban, hogy ne keltsen érdeklődést a kreativitás iránt, és ne érjen el sikert abban!
Ha egy gyermek a zene felé vonzódik, fontos, hogy neki is megmutassa a változatosságot. Nem szabad csak Mozart műveire koncentrálni, és elvileg a klasszikus zenére. A kompozíciók kiválasztásakor a legjobb, ha azokon tartózkodunk, amelyek egy vagy három hangszert adnak elő - de ez sem abszolút szabály. Kövesse a morzsák ízlését, és ő maga választja ki a megfelelő zenét. Énekelj és táncolj a babáddal, mutasd meg, hogy jól érzed magad, és szereted az áriákat és a lépéseket, amelyeket énekel.
Bármely művészetben a legfontosabb új utak keresése és megtalálása, másképp gondolkodni és valami újat mutatni. Ezért a képzelet fejlesztése ugyanolyan fontos, mint a rajzolási és szobrászati készség vagy a fül a zenéhez. És itt fontos, hogy az apák és az anyák megmutassák fantáziájukat: olyan játékokkal álljanak elő, amelyek során a baba képes lesz valamit komponálni és megtanulni, valóban alkotni.
A kreativitásnak része kell lennie mind a rendszeres szerepjátékoknak, mind a konstruktorral végzett tevékenységeknek, vagy akár az egyszerű sétáknak. Beszéljen gyermekével, és tegyen fel neki olyan kérdéseket, amelyekre nincs egyértelmű válasza - hagyja, hogy előálljon velük!
Példa a gyermekkel való játékra
Például, amikor szerel egy vasutat a LEGO® DUPLO® gőzvonatból (10874. cikk), kérdezze meg kisgyermekét, mit szállít ez a vonat és kinek. Hadd állítsa össze a sofőr és útitársainak történetét.
Tegyen fel kiegészítő kérdéseket, és ne állítsa le a fantáziaáramlást a „ez nem történik meg, komponáljon valami mást” szavakkal - még akkor is, ha a vonat hirtelen elrepül, és kiderül, hogy egy mókus a sofőrje.
A készlet speciális funkciói még érdekesebbé és változatosabbá teszik a játékot: öt különböző aktiváló gomb van telepítve a vágányokra, amelyek hangjelzést adnak, be- és kikapcsolják a fényszórókat, lassítják a vonatot a szénkészletek feltöltéséhez, megváltoztatják mozgásának irányát. A mozdonyt kézzel vagy távolról is elindíthatja az ingyenes LEGO DUPLO Train alkalmazás segítségével.
Mutassa meg gyermekének, hogy a képzelet világa olyan hely, ahol nincsenek határok. És a kivitelező blokkok, a ceruza papírral vagy gyurmával azok az eszközök, amelyekkel megtestesítheti a való világban mindazokat a hihetetlen történeteket, amelyekkel ő előáll.
Hogyan kell eljárniuk a szülőknek?
Fontos, hogy a szülők érdeklődjenek a gyermek tevékenysége iránt, és dicsérjék. Mutasd meg neki, hogy tetszik, amit épített vagy festett. A lényeg itt az a lelkesedés, amelyet a csecsemőre áthárítanak, és az a motiváció, hogy egyre többet tegyenek, fejlődjenek.
És ha valami nem sikerül a morzsák számára, és ez felidegesíti, mutassa meg, hogy más szögből nézhet egy csúnya alkotást.
Például, ha rajzán a ház kerek, és nem téglalap alakú, tegye hozzá a szemét, a száját és az orrát. És legyen a háromszög alakú tető kalap! Látva, hogy sikertelen rajzából valami szép lett, a gyerek ihletet kap, és nem veszíti el művészet iránti vágyát.
Tegye jól látható helyre a kis alkotó remekműveit, mutassa meg őket a vendégeknek - ezek egyszerű ösztönzési módszerek, amelyek további eredményekre ösztönzik a gyerekeket.
Minden gyermek tehetséges, és előbb-utóbb mindenki érdeklődik a kreativitás iránt. De ha hirtelen valamikor a gyerek unja a ceruzát a papíron - ez normális. A szülők feladata egyszerű: lehetőséget kell adni a gyermekeknek arra, hogy lehetőséget és teret biztosítsanak, hogy kifejezhessék magukat, ahogy akarják.
