A szülők gyakran szembesülnek gyermeki lustasággal. A valamihez való vonakodás azonban elrejtheti a temperamentum, a túlmunka, az önbizalomhiány, a túlzott gondoskodás és egyszerűen a motiváció hiányát. Nagyon fontos, hogy segítsen a gyermeknek megtalálni azt az érdeklődést, amely motiválja, segít megbirkózni az apátiával. Ez a felnőttek feladata. Tippek a szülőknek, hogyan lehet megbirkózni a gyermekek lustaságával.
Valószínűleg minden szülő szembesült saját gyermeke lustaságával. Az ilyen helyzetek nagyon felidegesítenek bennünket, és haragot és haragot okoznak. Miért, annyira igyekszünk érte, és nem is akar mosogatni utána! Pénzt fizetünk a szakaszért, de nem hajlandó oda menni! Gyakran a szülők elszabadulnak, és a szívükbe vetik: „Micsoda hülye vagy!”, „Egyáltalán nem akarsz semmit csinálni!”, „Kilépő!”.
Ezzel a felnőttek emellett megerősítik a gyermeket abban, hogy nem hajlandó tenni valamit. Bummer olyan hümmögő, nos, oké. Miért bajlódna a próbálkozással? Mi magunk is felhelyeztünk egy címkét a gyermekre, amelyet a jövőben megpróbál betartani.
Valójában a gyermekek között egyszerűen nem lehetnek lusták, mert minden kis ember mindenféle vágyak és forrongó energia kötegét képezi. Csak olyan srácok vannak, akiknél a felnőttek még nem találták meg a megfelelő megközelítést.
Sokféle oka van annak, amit gyermeki lustaságnak hívunk, és amellyel foglalkozni kell. Az igazi ok ismeretében felbecsülhetetlen segítséget nyújthat a növekvő személyiség számára.
A gyermekek lustaságának okai
- Vérmérséklet... Az idegrendszer veleszületett tulajdonságai befolyásolják a jellemvonásokat, meghatározzák az ember egyéni tulajdonságait. Nagyon nehéz egy szangvinikus vagy kolerikus gyermek számára olyan osztályokat tartani, amelyek hosszan tartó koncentrációt és kitartást igényelnek. Ez inkább a flegmatikus és melankolikus gyerekek tetszését szolgálja. De a nyugodt és kiegyensúlyozott flegma emberek nem akarnak olyan feladatot elvégezni, ahol gyorsan reagálni és aktívan kommunikálni kell.
- Önbizalomhiány és félelem az esetleges kudarctól... Előfordul, hogy a gyermek az esetleges kudarctól tartva nem hajlandó elvégezni egy feladatot. Például nem akar jelentést készíteni, amelyet el kell majd adni, mert negatív tapasztalata volt a nyilvános beszédről, vagy egyszerűen fél a magára való odafigyeléstől, félénkséget szenved. Itt az ok már pszichológiai, és az alacsony önértékelésben, az önbizalomhiányban rejlik (Azt is olvastuk: Három értékes képesség, amellyel megtaníthatod a gyerekeidet - 3 Ne félj a hibáktól.
- Túlmunka... Lehet, hogy gyermeke annyira elfoglalt a tanulmányokkal, további tevékenységekkel, sportos részlegekkel, hogy egyszerűen nincs ideje fizikailag felépülni? Végül lázadni fog, és nem hajlandó olyan tevékenységeket folytatni, amelyek elsöprővé váltak. Ezenkívül betegséggel fenyeget, amelyben a test lehetőséget keres a pihenésre. Ne hasonlítsa gyermekét másokkal, akiknek van idejük mindenhol gyakorolni. Minden gyermek különbözik, és valakinek üldözése a helyes módja annak, hogy elrettentse saját gyermekét.
- Túlzott őrizet... Gyakran a felnőttek maguk is megtanítják a gyereket lustára, és nem adnak lehetőséget arra, hogy egyedül dolgozzon. Anyák és nagymamák kitakarítják a szobát a gyermek számára, ruhákat hajtogatnak, mosogatnak neki. Amikor egy 3-4 éves csecsemő megpróbál segíteni a ház körül, gyakran mondjuk neki: "Te még kicsi vagy, hadd csináljam"... Vagy a kicsi fel akar öltözni, mi pedig késéstől tartva, felöltözünk és felvesszük a cipőjét. Az ilyen szülői taktikák fokozatosan kioltják a gyermek önállóság iránti vágyát, aztán azon gondolkodunk, miért olyan lusta ember.
- Végül a leggyakoribb ok: motiváció hiánya... A csecsemő és a felnőtt sem akar olyan dolgot tenni, ami nem vált ki benne érdeklődést. Az érdeklődés belülről motiválja a gyermeket, készteti valamire, segít a célok kitűzésében és az eredmények elérésében, élvezve magát a folyamatot. A felnőttek feladata: segíteni a gyermeket abban, hogy ilyen érdeklődést találjon, és megteremtse a feltételeket annak megnyilvánulásához.
Hogy segítsen gyermekének abbahagyni a lustálkodást, segítsen megtalálni a számára érdekes tevékenységi területet. A hobbi lesz az az alap, amelyre a gyermek a mindennapi életben támaszkodhat, ösztönzést ad arra, hogy megbirkózzon a tanulmányokkal és a háztartási munkákkal. Végül növeli a kis ember önbizalmát és általános sikerét.
Hogyan segítsünk a gyermekének tennivalót találni
- Gyűjtsön minél több információt gyermeke érdekeiről. Beszéljen vele kedvenc rajzfilmeiről, játékairól, tevékenységeiről. Mit szeret és mit nem szeret csinálni, miért. Elemezze, mit tud a hajlamairól. Biztosan meghatározhat egy adott terület érdeklődési körét.
- Adjon lehetőséget gyermekének arra, hogy kipróbálja a kezét különböző irányokban. Például neked úgy tűnik, hogy a gyerek szereti a táncot, de ezt nem tudja felismerni, mert nincs rá lehetőség (ezeket az iskolában nincs, a szülők nem vezethetnek messzire). Ha nagyon szeretné, ha gyermeke elragadtatná az üzletet, fel kell áldoznia valamit és kipróbálnia kell magát.
- Ne kritizálja és szidja az utódokat, amikor valami nem sikerült neki, kiderült, hogy „nem az övé”. Hadd keresse önmagát, amennyire szükséges. Hamarosan feltárja a legérdekesebb tevékenységet a maga számára.
- Mutasson őszinte érdeklődést a hobbija iránt. Örülj a sikereinek, szomorkodj a kudarcokért, dicsérje eredményeit. Ha lehetséges, csatlakozzon a gyermek tevékenységéhez, osztva az érdeklődését.
Támogatását érezve a gyermek megtalálhatja önmagát. Amit szeret, az segít abban, hogy érvényesüljön saját erejében, hogy aktív pozíciót töltsön be az életben. És ami a legfontosabb, biztos lesz abban, hogy szereted, megérted és támogatod. Ez hálát és kölcsönös vágyat generál a segítségedre.
Nos, amikor látja, hogy a gyermek valóban lusta, nem tudja rávenni magát valamire, akkor a következő ajánlások segítenek Önnek.
A gyermeklustaság elleni küzdelem: tanács a szülőknek
- Adjon meg egy konkrét feladatot. Például: „Gyűjtsd össze a játékokat”, „Dobd el a szemetet”, ne pedig „Micsoda rendetlenség! Azonnal vigye el! ” (Azt is olvastuk: hogyan lehet megtanítani a gyermeket a ház körüli segítségnyújtásra);
- Vegye figyelembe a gyermek kívánságait. Például: „Pihenjen másfél órát, és üljön le házi feladatot elvégezni”, és ne „Üljön le most óráira!”;
- Érezzék a következményeket... Például: „A nadrág és az ing gyűrött, meg kell vasalni őket”, és nem „Tízszer mondta: akassza fel a ruháit a szekrénybe!”;
- Ünnepeld az eredményeket... Például: „Nem volt elterelve a figyelmed, és gyorsan és helyesen teljesítetted a házi feladatot!”;
- Bátorítsd és serkentsd. Például: „Örülök, hogy milyen tiszta vagy! Most együtt sétálhatunk. "
