Elég gyakori az a helyzet, amikor egy kisgyermek az óvodában bántalmazókra panaszkodik. Néhány szülő azonnal elfut, hogy rendbe hozza az üldözőt, szüleit, nyilatkozatot írnak az ügyészségnek, a rendőrségnek, megtorlást követelve. Mások igyekeznek nem hallgatni a gyermekek panaszaira, és úgy vélik, hogy a gyermek mindezt azért találja ki, hogy igazolja az óvodába járás hajlandóságát. Azok és mások sem járnak helyesen.
Ebben a cikkben elmondjuk, mit kell tennie, ha egy gyereket megsértenek egy gyermekcsoportban.
Első lépések
Először meg kell találnia a "katasztrófa" méretét: ne hagyja figyelmen kívül a fia vagy lánya panaszait egy bizonyos Vasja vagy Kolya kapcsán, aki harcol, játékokat visz el, harap vagy köp a gyermek levesébe. Kérdezd meg a lehető legkevesebbet arról, hogy kicsoda ez a Kolja-Vaszja, megsért-e más gyerekeket, vagy csak a te gyerekedre korlátozódik, mi a vezetékneve, milyen körülmények között kezd el cselekedni az agresszor, milyen gyakran viselkedik így.
Ne rohanjon következtetéseket levonni és elmondani a gyermeknek, hogy Vasja-Kolja rossz fiú. Mindent józanul meg kell érteni.
Amikor a kicsi megsértődött, és könnyek között, zokogva beszél róla, egészen természetes, hogy a szülők mellükkel védekezésbe rohannak, mindenkit és mindent megbüntetnek. De szánjon rá időt: az, hogy most hogyan viselkedik, attól függ, hogy gyermeke képes lesz-e megtanulni, hogyan reagáljon megfelelően az agresszorokra és az elkövetőkre, és még sok más lesz az életében.
Elemezzük, hogy kb. Mekkora legyen az anya (apa) cselekvési algoritmusa.
- Beszélünk a tanárral... Ugyanazokat a kérdéseket tesszük fel neki, amelyeket korábban a saját gyermekünknek tettünk fel, ugyanakkor megjegyezzük, hogy a babája mindenben igaz volt-e. A tanárral folytatott beszélgetés során fontos kideríteni, mennyire agresszív Kolya-Vasya más gyerekekkel szemben, vannak-e olyan objektív körülmények, amelyek megmagyarázhatják viselkedését, és hogy gyermeke maga provokálta-e. Ha a tanár nem tud semmit a konfliktusról, akkor meg kell kérnie, hogy figyelje meg gyermeke kapcsolatát egy adott „elkövetővel”, és halassza el pár nappal a beszélgetést. Ha a tanár tisztában van a történtekkel, emlékeztetni kell rá, hogy az agresszor szüleivel való kommunikáció az ő, a tanár feladata, hogy ragaszkodjon egy ilyen beszélgetéshez.
- Ne beszéljen az elkövetővel, ne veszekedjen a szüleivel... A dühös anyák és apák nagyon gyakran elkezdik szidni valaki más gyermekét vagy várni a szüleinek megérkezését, emelt hangon megrovva őket. Ne feledje, hogy Koli-Vasya szülei is megvédik gyermeküket. Minél agresszívebben támadja meg őket, annál aktívabban védekeznek. A konstruktív beszélgetés nem fog menni.
A pedagógusnak, a gyermekintézmény pszichológusának beszélnie kell a szülőkkel és gyermekeikkel, sőt azt is javasolhatják, hogy a szülők mutassák meg gyermeküket a pszichokorrekció és a viselkedéskorrekció szakembereinek.
- A kérdést felvetjük a szülői értekezleten, és beszélgetünk más szülőkkel, ha a tanár beszélgetése nem hozta meg a kívánt eredményt. Az anyukák és apukák kollektív felhívása szerint a fejéhez intézett aláírásokkal eltávolítható a csoportból egy problémás, agresszív tanuló, aki nem akar tiszteletteljesen viselkedni másokkal szemben. De senkinek nincs joga kiutasítani a babát. Ha az óvodában nincs az életkorának második csoportja, akkor jogilag lehetetlen lefordítani az "agresszort".
- Ha minden egyéb nem sikerül, akkor forduljon a menedzserhez egy nyilatkozattal és fellebbezés benyújtására irányuló kérelem a Fiatalkorúak Ügyeinek Bizottságához. A bántalmazó szüleinek, akik nem hajlandóak intézkedni gyermekükkel szemben, akik a csoport többi gyermekét bántják, rendőri és oktatási tisztviselőkkel kell megküzdeniük.
Hogyan segíthet a babájának?
A fent leírt algoritmus külső művelet. De további belső cselekvésekre lesz szüksége, amelyek segítenek támogatni gyermekét a számára nehéz helyzetben.
Támogassa a babát, mondja meg neki, hogy teljesen mellette áll.
Ezután válasszon egy olyan taktikát, amely megtanítja gyermekét arra, hogy önállóan védekezzen, mert nem lehet vele egész nap, amíg az óvodában van.
A pszichológusok számos technikát jegyeznek fel.
"A határőrség módszere"
Képezze fiát vagy lányát, hogy világosan vázolja fel a személyes határokat a körülöttük élők számára - „Ez az enyém, nem érhet hozzá! Ez nem tetszik. Nem fogom ezt megtenni! " A gyermeknek nem szabad lenyelnie a neheztelést, meg kell tanulni bátran mondani a "támadónak", hogy cselekedetei csúnyák, kellemetlenek. A gyermeknek világosan meg kell tanulnia a "varázslatos" gyermekmondatot: "Nem játszom veled!"
Ally keresési módszer
A gyermeknek szövetségeseket és segítőket kell keresnie nehéz helyzetben. Meg kell tanulnia kimondani a problémát és segítséget kell hívnia. Ugyanakkor fontos tisztázni, hogy nagy különbség van egy olyan lopakodás között, aki bármilyen okból és nélküle szalad panaszt tenni a tanárnál, és egy normális ember között, akinek valóban segítségre van szüksége.
Az idősektől csak akkor szabad segítséget kérni, ha más intézkedések nem segítenek.
A konfliktusból való kilépés módszere
A felnőttek nagyon jól tudják, hogy bizonyos helyzetekben jobb és biztonságosabb visszavonulni. Ezt egy gyereknek is meg kellene tanulnia.
Ha a bántalmazó nagyon agresszív (harap, harcol, fáj), akkor jobb megkerülni, nem engedve, hogy megsértse a személyes határokat.
A "hasonló expozíció" módszere
Ez egy nagyon ellentmondásos módszer, amely megtanítja a gyereket a visszavágásra. Ha eltalál - üt vissza, csíp - vissza. Általában kudarc nélkül hat az agresszorokra, de itt árthat gyermekének. Végül is a gyerekek nem értik, hol van a határ a megengedett önvédelem és a valódi agresszió között, és ugyanolyan agresszorokká válhatnak. Erőjük mérése nélkül megbéníthatják az elkövetőt, komoly károkat okozhatnak neki.
A legjobb az egészben, hogy az óvodás, aki mindezen módszerekre felkészült, és önként választhat közülük, attól függően, hogy a helyzet mit igényel, védekezhet.
Tippek a szülőknek
De a fő tanács a szülőknek szól, csak ők tudják megoldani a helyzetet.
- Minden érv ellenére az apák általában megtanítják gyermekeiket arra, hogy fizikailag visszavágjanak. Ez szintén hasznos készség, de rendkívül óvatosnak kell lennie vele. A legtöbb esetben, ha a csoportban az agresszív gyermek nem érti a szavakat, nem hallgat a tanár vagy a dada megjegyzésére, és saját szülei szavai keveset jelentenek számára, akkor jobb, ha megtanítjuk a gyereket arra, hogyan lehet kilépni a konfliktusból.
- Ügyeljen az oktatási szolgáltatások nyújtásáról szóló megállapodásra (a kisgyermek óvodai regisztrációja során írta alá). Világosan meghatározza a tanulók számára elfogadható viselkedés normáit. Ha az elkövető cselekedete ellentmond a megállapodásnak, figyeljen erre a tanár, a vezető. Ez az alapja lehet annak, hogy az óvodai intézmény vezetősége felmondja a szerződést a rakoncátlan tanuló szüleivel.
- Soha ne szégyellje kisgyermekét, aki óvodából jött zúzódással vagy kopással. Néhány apuka és nagyapa ezzel "vétkezik": apellálni kezd a férfiasságára ("Férfi vagy! Légy türelmes! Ne sírj! Ne panaszkodj! Tudd meg magad!"). A gyermek nagyon magányosnak érzi magát a legközelebbi emberek támogatása nélkül, és ez semmilyen módon nem járul hozzá a bátorság elősegítéséhez.
- A tanárral gyakrabban ne arról beszéljen, hogy Vasja-Kolya mennyire rossz, hanem arról, hogy gyermeke hogyan viselkedik. A gyermekcsapatban meglehetősen sok oka lehet a zaklatásnak (szokatlan vezetéknév, gyermeke neve, megjelenésének jellemzői - piros, szeplőkkel, ruhákkal, amelyekben óvodába küldik a babát stb.). Ha az ok eltávolítható, akkor tedd meg: a csodálatos kötött rövidnadrág, térdén nagy íjakkal, amelyeket a nagymama adott, tetszhet a nagymamának, de a gyermek számára ez a kínzás súlyosabb, mert ezen íjak miatt nevetnek rajta. Vannak olyan gyerekek, akik maguk is agresszióra késztetik a többieket (csendesen, békésen viselkednek, de nem haboznak, ha lehetőségüknél fogva „disznót” tesznek egy társra). Ne felejtse el kezelni a saját gyermekének ilyen hiányosságait.
- Sporttevékenységek - birkózás, harcművészetek, úszás, atlétika segítenek növelni a gyermek képességeibe vetett bizalmát. Általában a sportban részt vevő gyerekek magabiztosabban viselkednek a gyermekcsoportokban, egyértelműen felvázolják a határaikat, és kiállhatnak magukért.
- Ha véletlenül összefut a bántalmazó szüleivel, ne ossza a gyerekeket „gyermekére” és „gyermekemre”, közös problémája van: az egyik gyerek megsértődik, a másik az elkövető. De ketten mindig részt vesznek egy konfliktusban, jó lesz, ha az erőfeszítések összevonhatók.
A legfontosabb az, hogy megtanítsd gyermekedet arra, hogy nagylelkű és elnéző legyen.
Az a személy, aki nem tud megbocsátani, kevésbé sikeres az életben, gyakran sokféle krónikus betegségben szenved, amelyeket éppen titkos, régóta fennálló, mély sérelmek okoznak.
Ha a bántalmazó megbocsátást kér, a legjobb, ha megbocsát neki, és nem emlékszik újra a rossz tettre.... Jobb lesz mindenkinek, és főleg a gyermekének.
A pszichológus az alábbi videóban mesél a gyermekek konfliktusairól és azok leküzdésének módjairól.
